刚开始使用麻吉星，孩子们积极性特别高，参与面也广。
尤其是抢权时，平时不爱举手回答问题、一直都是事不关己的旁观者也都积极参与其中。这堂课上印象最深的是一个平时不爱说话从来不举手的女生，抢权抢到了，站起来回答也很不错！我很惊喜，大大地表扬了她！明显感受到了她脸上洋溢着幸福与自豪的笑容！我相信，品尝过答题带来的成就感会让她接下来都能积极参与课堂，大胆展示自我！
在随机抽人朗读课文环节，我实时予以评价，孩子们脸上有期待有自豪，相信接下来孩子们在完成“预习课文”这个任务时，他们会更加认真地读对、读通、读好课文，这样就能够在这“随机”中自信满满地等待着自我展示。
经过前面的展示加分等操作，激发了孩子们的胜负欲，在小组讨论环节，绝大部分的孩子都积极参与其中，都在努力争取为本组加分！当一组的同学互相补充终于获胜时，欢呼声响起，我想这时候他们体会到了团结的力量，思考的力量！
一堂课下来，总体感觉是积极向上的，孩子们精神状态是饱满的。纵然也许是“新鲜感”所致，也是一个好的开始。
