上周七天都在南通出差，大大减少了和豆姐相处的时间，最多就每天视频半小时，也就没有了凶她，吼她的机会和理由。
这周回来后，晚上十点多到家，豆姐已经睡了，换鞋的时候我看到了豆姐给我写的信，信封是一张A4纸叠成一个类似信封的形状，然后有弯弯扭扭的字体写着豆姐的名字，表明是她给我写的，然后又写着我的名字收，表明是写给我的，封面还画着漂亮的画。我打开信封，里面是只有豆姐能看得懂的字体，还有一副画，画上是一个人牵着另一个人的手，中间飘散着许多的小爱心。第二天豆姐给我解释了这幅画的意思：因为妈妈不在家，她太想妈妈了，所以就想象着妈妈曾经牵着她的手在花园散步的情景，因为她爱妈妈，想妈妈，所以中间飘散了很多小爱心。听到这里，我非常感动，非常纯粹的爱，带给我这份小确幸。也许正如许多人所说，孩子对于我们的爱远胜于我们所给予的爱，孩子对我们的爱是无条件的爱，而很多时候我们所给予孩子的爱，参杂着太多的条件，我顿时觉得异常的愧疚……
自从有了豆姐，我在育儿的路上摸爬滚打了这许多年，却没有摸索出一条适合豆姐的路。这几年还参加了很多父母课堂，育儿培训，但在引导豆姐这件事情上总是受挫，活了三十几年，还未遇到任何事情能像“育儿”这件事情一样能够让我持续受挫这许多年。刚开始还会耐心引导，多次引导无效后开始偶尔会凶她，吼她，明明是自己引导无方，却要把气撒在她的头上，她小小的身躯却要因为我的错误而接受惩罚，这对于她来说，公平吗？显然是不公平的，而我所给予她的，是爱吗？口口声声说着爱，却常让她看到“不悦”的面容。这几天在我不凶不吼的前提下，我们每天都相处的得很愉快，很融洽……每天陪她跳绳，但无奈豆姐极其缺乏运动天赋，跳的不是很好，不是连续跳，而是跳完一个停一下再跳下一个，而且练习的时候她常常想要放弃，但我从不凶她，只是用坚定的眼神看着她，然后再告诉她：妈妈相信你可以。豆姐在这过程中学会了坚持，而我学会了把自己慢下来，这样挺好。豆姐晚上睡觉的时候还告诉我：“妈妈，总有一天我一定能学会跳绳”，我答：“对，一定可以”。
以前，在教育豆姐这件事情上，我常常表现出过于急躁的情绪，带着点小焦燥，在不知不觉间将这种情绪传递给了豆姐，我突然很心疼豆姐，那么聪明可爱的小姑娘，怎么就摊上了我这个不靠谱的妈？我常常将很多东西强加于她，却不知用三十几年的人生经验来要求六岁的小朋友，是否过于苛刻，之前的我从我想过这个问题，我想现在反思也不会太晚，十分庆幸，醒悟得还不算太晚。
我所给予豆姐的，远不及豆姐所给予我的那么多，她让我不断修炼，得到成长，而她从未对我有任何要求，我又有什么理由带着各种条件去爱她，她其实不就希望得到肯定，得到赞美，得到尊重吗，她要的这么简单，给予她这些又有何难？
