“支教”这条路，被多少世人感叹！大冰的书中，让我知晓支教原来还有这样一层含义。
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首先，问几个问题：你在大学有过支教的想法吗？为何选择支教？你对支教有什么看法？
我有过支教的想法，不过是最底层的一种认知，锻炼自我增加一丝阅历，以此证明自己是能吃苦耐劳的。马斯洛需要层次理论里的一种而已。我霎时脸不自觉的脸红，为自我的想法感到羞耻。原来人无论何时都是自私的，那些地震中冲刺在前线的，不仅有救人，帮人，献爱心的，也有除了献爱心外，顺便参观的，在一些遇难者身边拍上几张相片，录上几段视频，多大一点儿的小事，也不会忘记咔嚓咔嚓留恋。这是救灾志愿者与灾难旅行者的区别。
我想收获一份赞美，即一份满足感，听过太多山村教师的凄凉故事，感动的稀里哗啦的，匆匆许下愿望，长大以后，我也要去当一个支教老师，种子就这样埋下，一头脑的发热往前冲。支教原来也是打着这样一个口号，宣传一下自己，不乏少数老师是个例外。她们付出自己的一切，服务于需要她的每一个人。我们则仅仅是去索取，自我感动，增添一份故事。
那些偏远山区多么渴望一个爱她们的老师，教授他们知识的同时，带去一份关爱。希望未来支教的老师是带着一份责任涉足，而不是自我利益。孩童的世界是天真的，不要污染了童心。
大冰的言语直白简单，却道破了世间玄机。在这浮华的年代里，静下心来，看看人家怎样做到朝九晚五的生活。舍与得的弃之，嫣然是一种心态。
