这个暑假过后，女儿就该上三年级了，三年级上册推荐的必读书目是《安徒生童话》、《格林童话》和《稻草人》共三本，昨日，陪女儿读书，读到《丑下鸭》里的一个词“黎明”，女儿问“黎明”是不是太阳刚出来的时候，我说，不是，是天刚刚亮的时候。她又问：那天几点亮啊？我说，很早的，4点多天就亮了，冬天七点天才亮。看到女儿好奇的表情，我说，明天把你早点叫起来，我们一起看黎明好不好？女儿欢呼。因为她每天贪玩睡的晚，为了她睡眠充足，早上六点多快七点时才叫她起床，洗刷过后读书，接着吃早饭，也没什么胃口，让她吃早饭，都是一个难题。
今天，表定的时钟响了，4：50，怎么叫醒她？摇晃她胳膊，她抽回去，再晃，也不醒，我就试着说：“曦曦，起床去看黎明了！”她骨碌就坐了起来，我让她先看看窗外，光线还有点不足，看看手机4：55，我说：咱们出门吧！走出门时是5点整。出了单元门，往东几步到了小河边，鸟儿的叫声是白天没有听到过的，空气清新，曦曦兴奋，让拍照，给她拍，还提示拍天空。
刚走到小桥边，曦曦“哎呦”一声，原来是一只青蛙跳到了水里，过了小桥，沿着小河边走，鸟的叫声很近，可是看不到它的影子，叫声也很婉转，我和曦曦学，但谁也学不会。河里的睡莲叶子繁密，看着这向上的势头。我问曦曦：看中间的荷叶，怎么形容它啊？曦曦说：很有劲儿！我回应：不错！就是有一股向上的力量。走到小河的最南边，是圆形的池子，池子里有石头小路，曦曦便跳来跳去：跳上高石头、跳下低石头。过了小桥，前面的小路是一块一块的石头，中间断开着，满是小草，曦曦问：有没有露水呢？我告诉她：有风的夜晚没有露水。感受一下，现在只是有点儿风，于是蹲下去寻找露水，果然有，露珠很小，也稀疏，但晶莹，曦曦像发现了宝贝，拍照，还让我拍，拍着拍着，她又发现了一棵草，说像虫子，我一看，是我们最常见的“马蜂菜”，叶子合在一起，背面朝上，颜色较白，是像虫子，我告诉曦曦，它晚上睡着了，现在还“闭着眼”没醒呢，她又在一边找到另一种草，叶子也还合着。她又想起前段看过的绒花树，也是在傍晚叶子就合起来的，于是就去找，记得就在这座楼的前面，走过石块小路，没看到，想想应该在这座楼的北边的楼前，到小区正中间的大路上，曦曦自豪的说，肯定没有人，果然是。绒花树找到了，叶子安安静静的都合着，看起来没有睡醒意思，拍照。
又朝来时的方向走，这次走河的西岸，曦曦又一声“哎呦”，又是一只青蛙“咚”的一声跳到了水里。河边又看到带着小小南瓜的花朵、扫帚苗，我和曦曦都爱拍照，拍下后互相看一看、比一比。走到我们住的楼前了。曦曦说，我不想回家，到北边吧，北边的风景也很好！
沿着熟悉的小路，看着熟悉的花草树木，欣赏着、喜悦着，看到小槐树的枝叶圆圆的形状，她说，像一顶帽子，另一棵，像太阳帽，有遮阳的帽沿儿，往前走，又有一棵，她说，特别像一把雨伞，我好欣慰！她的小眼睛里有不少美景！
走着，发现一根竹竿，她拾起来打向水面，看到青蛙蹲在水中的石头上，立刻停下来，青蛙一动不动，她让我也看，又看路边的蚂蚁在抬一条虫子，忍不住和又我分享这画面。
看够了，五十多分钟了，上楼，读书，一会她说，饿了，顺利地吃了一个鸡蛋，一会又兴奋地说：我要写一篇日记！
我一笑：赞同！
