2021年4月24日，艺善享书苑青岛城阳读书会，2021年第十一期（总第127期），继续共读梅拾璎老师的《唤醒孩子的内驱力》
看见，像一缕光，照耀着他人
这里的看见，是走进孩子的内心世界，看见孩子的精神需求。
看见孩子的努力，看见孩子的进步，看见孩子的闪光点，并及时回应。
当孩子耗费了很长的时间，完成了一件Ta自认为很棒的手工作品，兴高彩烈的展示给家长时，家长的正面回应很重要。
这是一件很有创意的作品，颜色搭配的非常漂亮，这就是看见了孩子此时兴奋的心情。
这是什么乱七八糟的东西，就知道瞎捣鼓，不知道学习，赶紧写作业去，这就是没看见孩子的精神需求。
孩子每天按时起床，高高兴兴的去上学，Ta就是个爱学习的孩子。
要看到孩子的内心是爱学习的，虽然种种原因，可能孩子的成绩不理想，但那不是真正的Ta。
张老师说，天天上学的孩子，都是爱学习的孩子。
生活中多一些看见，就会多一些幸福。
如果把习以为常，当成理所当然，就会被蒙蔽双眼。
女人应该早起给全家做饭，男人应该承担所有的压力。女人不应该以事业为主，男人不应该做家务。
什么是“应该”？什么是“不应该”？应该跟不应该的界限在哪里？界限真的存在吗？还是人们捏造的呢？
看见女人做家务的辛苦，看见男人为事业拼搏的辛苦，就没有应该与不应该的界限。
选择看见，你会发现很多美好，会发现他人身上很多值得赞美的事情，会欣赏他人、欣赏自己。
看见，你要看见孩子，也要引导孩子看见Ta自己。
张老师建议家长每天表扬孩子一个优点。这个方法不仅仅能让家长看见孩子，也引导孩子看见Ta自己。看见自己是有优点的人，有价值的人。
孩子是有内驱力的，只需要家长来唤醒。而这种看见，就是一种唤醒。看见孩子的内心世界，才能满足精神上的需求。
满足精神需求
物质上的满足，是低级满足。吃好的，穿好的，买高级的玩具。这些都是物质上的满足。
精神上的满足，是指将心比心，设身处地，在精神上获得满足感，获得快乐感和幸福感。
当孩子沉浸在漫画中，家长总是打断他，让Ta立马写作业。
当孩子看特别喜欢的电视节目，家长总是让Ta关掉电视，赶紧过来吃饭。
当孩子讲学校发生的趣事的时候，家长总是问，今天的作业是什么。
当孩子准备好道具，想和爸爸妈妈一起玩游戏，爸爸说没空，妈妈说我忙着呢。
这些都是典型的没看见，不能满足孩子精神上的需求。满足物质需求是溺爱，满足精神需求是真爱，是无条件的爱。
失败也是成功
要么成功，要么失败。或说失败是成功之母。这是大多数人的理念。其实失败也是成功。
失败本身并不是失败，只有你认同，失败就是最终结果的时候，那才是真正的失败。
正视失败，失败会给你带来礼物。
爱迪生说：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么”。
与其说，他经历了六千多次失败，不如说，他成功验证了六千多种材料，不适合做电灯材料。
孩子考试成绩，只是个参照，没有好坏。学习过程中的考试目的是，找出这段时间学的不扎实的知识点，找到接下来学习的方向。考的差不是失败，是下一次成功的衔接。
允许孩子犯错，犯错是成长的契机。引导孩子，这个世界不是非黑即白。引导孩子，少些是非观念，学会多角度看待事物。没有那么多的好与坏，只有存在方式不同。
感谢领读人高艳姐，感恩解读人张老师。本期读书会主要内容，学会走进孩子的内心世界，看见孩子的精神需求。满足孩子的精神需求。正视孩子学习过程中的成绩，多角度看问题。
每一期读书会，大家讨论的内容都很广泛。只是每个人的关注点不同，收获也就不同。张老师说，大家带走自己需要的就很好。
你的预期，决定你的收获。带着你的预期来学了，总会有收获，各取所需。期待下期。
