给每朵努力绽放的“花儿”浇点水

十一月初，拿到了肃州区教育局下发的关于举办第三届汉字听写大赛的通知文件。经过学校统筹规划安排，我被指派具体实施这一活动。紧张忙碌的和备课组内其它老师在所授班级进行宣传，海选，最终确定十名同学参加了年级组笔答选拔比赛，比赛结果出来后，在确定正式参赛人员时，却遇到心理瓶颈：确定五人还是七人？五人刚够，可是万一赛前出现突发状况，又该如何应对？可安排七人，比赛登场时另外两人怎么办？果不其然，比赛结束了，我校代表队获得了二等奖，所有的孩子都欢呼雀跃。可是一抬眼，却从那两个孩子眼中露出了落寞。我在一万遍的安慰孩子：整个学习过程，你们是充实的！可那个人又愿意只观花不食果，好纠结!其实老师也特别想给每朵努力绽放的花儿浇点水，可……