拌面妈妈：英语启蒙早有用吗？到底该怎么启蒙？错过这些方法不可逆转！...
英语启蒙早有用吗？到底该怎么启蒙？
01 英语场景的植入
在拌面只有八九个月大的时候，我就给他听《语感启蒙》。那时候只听了2004版的，里面的儿歌有押韵，有节奏，又有手指游戏，还有动画，有场景，可以说是经典中的经典了，小拌面听了非常喜欢，那时候输入的歌谣现在任然能唱，Little bee,Little bee,round round round......
长大一点了，我们有一次去公园玩，看到蜜蜂在采蜜，它就很自然的想到了这首歌，自己就哼唱起来了…
后来长大一点，他喜欢看小猪佩奇，先是看了一些中文版的，我感觉不行，所以就找来小猪佩奇的英文版给他看，看着看着他就喜欢看英文版的了，1-20集反复看很多次，里面的台词很多他都能背了，尽管不知道是什么意思！
不知道是我比较早植入英语的原因还是其他什么原因，他就是很喜欢听英文…
有人会问不懂什么意思这样看有用吗？还真的有用！
有一次碰到下雨天，路上刚好有很多的泥坑，他就说出了小猪佩奇里面的场景： muddy puddles，家里在煎饼，他会说出：Panckes…
其实他平时没有说这些，只是在生活中碰到跟动画片里一样的场景的时候，他突然就会蹦出来这些词语句子！让我很惊喜…
由此，我感觉到英语启蒙是要有在他的脑海里植入带有地道的英语语言的英语场景！当他在生活中碰到一样场景的时候，它自然就能够对应出这个场景，从而跳过中文翻译这一步，这大概就是英语的母语学习方式了！
国外有专家进行过研究，证明孩子在九个月以内能够接触到两种以上的语言信号，那么这些语言信号会形成他的记忆，对以后学习外语会有很大的帮助。
02 听力辨音能力的培养
另外英语启蒙的关键不在于学习多少单词和句子，而在于听力辨音能力的培养！不用管听不听的懂！这一点至关重要！从出生开始，越早输入原版英语语音信号，孩子的听力辨音能力、听觉记忆能力就越强。辨音能力会随着年龄的增长而逐渐退化。一般认为12岁是个界限，年龄越大，对中文依赖就越强，最后只能按照外语的形式来学习英文。
启蒙时期我们主要给孩子听大量的原汁原味的英语语音，培养他的听力辨音能力听的场景看的场景越多孩子的能力就越强，当大量听了之后。听力辨音就越强，孩子很快就能够把别人讲的话进行拆分，他听到的不是一个个抽象的单词，孤立的单词，而是一个个有意义的句子，有意义的短剧或片段，然后对上具体的场景，他就可以明白是什么意思，并且可以马上输出，
或者说在语言爆发期它会成段的说出来，让你感到非常的吃惊，实际上这个过程孩子是吧听过来的内容进行自己的一个思维加工，形成自己的一个英文思维的过程，进而用自己的语言把这些听来的用句子段落表达出来，这个就是没有中文翻译的痕迹，直接就是母语式的学习方法了。
总结以上自己的感悟：
启蒙时间：越早越好；
启蒙路线：培养孩子听力辨音能力（多听原版英文）+各种生活场景的植入，前期先这样，贵在坚持，是大量输入阶段，后期再慢慢加入其他启蒙方法，嘿嘿，请关注拌面妈妈的简书，给您慢慢分享...
启蒙具体方法：
大量输入地道英语语音，植入带有英语语音对应的生活场景，量一定要大，涉及生活的方方面面...
一句话就是原汁原味英语语音+对应的场景；
千万别犯傻：
听一句英文翻译一句中文，如果这样，你又把孩子折腾成中式英语了，放心，孩子的学习语言的能力真的比大人强！
