2018年3月30日
随笔:课堂
我曾无数次走进课堂，退休前连着十年一直进出高三课堂。深知高中生的辛苦。如今想換位坐在那当学生是不会适应了。
而今天我真的坐在课堂上当学生了，那是不一样的课堂。在这里我不是高中生而是小学生，老师寓教于乐，我们重拾童年的纯真。我们是大学生，我们用的是中国传媒大学的教材，老师专业且敬业，我适应並深爱着我们的课堂，忘记了年龄享受学习的快乐……
课堂笔记 (第四课)
舌面音
发音方法:舌尖顶牙
j:江 、机 、家、 景 、金 、 加紧、境界 、交际 、简洁 、家具 、经济 、饥寒交迫、 积少成多 、疾言厉色 、 集思广益
q :青、亲 、期、桥、枪、情、亲切、恰巧 、请求、轻巧、情趣、秋千、七上八下、其貌不扬、奇耻大辱取之不尽
X:先、西、香、新、兴、凶、细问、学习、相信、虚心、新鮮、先行、熙熙攘攘、喜出望外、喜形于色、细水长流
绕口令:
漆匠和锡匠
七巷一个漆匠、西巷一个锡匠。
七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，
西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。
教学内容 ( 实用播音教材)'
一、口腔控制训练
1、提高听辩音能力
2、注意体会和回忆
3、重复练习、坚持不懈
4、持之以恒
二、播音发声对吐字的要求
字正腔圆
咬字千斤重，听者自动容。
三、咬字和咬字器官
1、咬字:就是发声时气流在口腔受到的节制。
2、咬字器官:唇、齿、舌、
四、吐字归音
1、字头出字:叼住弹出
2、字腹立字:拉开立起
3、字尾归音:弱收到位、趋势鲜明
4、吐字归音枣核形
五、口腔控制训练
（一）咬字器官的训练
（1）唇的练习
①喷
也叫双唇打响。双唇紧闭，将唇的力量集中于唇中央的三分之一的部位，唇齿相
依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出/p//p//p/的音。
②咧
将双唇闭紧尽力向前撅起，然后将嘴角尽力向两边伸展（咧嘴），反复进行。
③撇
将双唇闭紧尽力向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。
④绕
将双唇闭紧尽力向前噘起，然后向左向右作360度的转圈运动。一
（2）舌的练习
①刮舌
②顶舌
③伸舌
④绕舌
⑤立舌
⑥舌打响
⑦捣舌
（二）吐字归音的训练
……
