前天在宿舍里锻炼一些物品，还有一个台面的桌子。昨天再回到宿舍的时候，发现宿舍里空空的，人很舒服，身体变得轻盈起来。
发的时候会发现客厅的物品还是多了，这个还需要进一步去改一下。
那时候，有自己同学很困，他要睡觉了。如果以前我看到他的时候，我的眼神里会充满着一种评判和愤怒，还有指责。
昨天，在时间变慢之后的两个小时相处时间里，我会慢慢地看着他，慢慢地看着他，他也在不断地去调整吧。我会去拍拍他的肩膀，默念感恩他。这时候的调频，就让他后来非常专注地来写试卷了。
我想他应该把试卷写完了吧。
这点对我来说特别重要。我以前看到以后，就直接下一个结论，以至于好像一开始他不符合我的心意的时候，他就被判了死刑。然后我再怎么也提不起对他的这种好印象。
孩子们是能够感知到这一点的，所以这是我的一个问题。
我知道怎么处理那个问题，就是我要去调频，去感恩他，去感谢他，不是一眼下结论的那种。
到家的时候已经快 8:50 了，我很快在 40 分钟之内改完了雨田和五六五十分的作文。我发现，当大家都给了我各种可能性以后，我改作文反而很快，因为有了一个预判的标准。那天我去成都的时候，没有急着赶时间，就让大家先到。我利用大家分享的资源，逐一去感受，发现我的流程并没有慢，反而是很快，而且非常娴熟。
会不会就是这样的人，大家先开始，然后我再驾轻就熟地去做？我不适合先去领头呢？
