今早叫儿子起床三次，不起。只好向数学张老师告之情况。连老师都不耐烦地说:那就算了，来不了就算了。时间是改不了的。
我把老师的话传答儿子，告诉他现在出发还来得及，仍旧没有动静。
只有舒缓自己:虽然儿子没去上课，也要感赏他不拒绝上辅导班，自己同意去的。投射他今后会坚持，一天都不落下。
昨晚近十二点，儿子同学郭小农、马清森来敲家里门，说是回不了家，要求住我家。我引他们进来洗漱，安排他们睡了。
第二天煮了早点，两个孩子吃了，可是儿子叫不出门。也没上辅导课。后来才知道，他说他不待见这两个人，特别不喜欢郭小农，只会玩心计故意抢他好朋友。儿子采取了躲避不理的状态。感赏儿子会拒绝，只是方式有些怪。
我离开三个孩子时儿子还是躲，连郭小农什么时候走的他也不知道。只是回到时满沙发散落食物残渣，这两个孩子确实是熊孩子啊。
我去辅导学生钢琴、声乐和电子琴。学生劲头可以。中途电话给爸，让他回去陪儿子，放任不是放弃，做一点东西给他吃。爸爸极其不耐烦，说是你不要让我去面对儿子、灶台。爸爸从来都放任到不谈心，不管不顾，这是放弃吗?
无耐啊。我在亲子群里发了个问题，感赏姊妹们的回答。
问题:儿子没起床上数学辅导，而且同学来家，儿子琐门不见。今天的感赏如何"赏"?
沙科静:
感赏儿子的善良，接纳夜回不了家的同学来家住。既然数学辅导已经来不及了，你苦恼也解决不了问题，调和能量等儿子起床后，再跟他沟通了。
王梅:
我觉得呢，就像沙师姐说的那样。其实你在描述这件事情的时候，你看他第一呢，很善良，接纳他的朋友过来家里面住。他性格呢，比较外向，比较好，跟同学呢，合得来，你看还有朋友也愿意跟他相处，他也跟朋友处的比较好。
对于你来说，你一直都拒绝和聚焦在孩子的不好的那一面。我昨天晚上一直跟你强调，凡事都有两面，有好的一面，有不好的一面。不管发生什么事，你要想最好的，然后找出好的那一面，不会这么焦虑，其实也就是老师说的说法。
同时呢，你没有接纳你孩子的现在的所有现状，你心理面的，实际上一直看着孩子玩游戏、晚睡、不爱学习等等。你要接纳孩子现在的情况。接纳，承认，并且接受现在已经发生的事实。接纳这些事情是自己造成的，那只有自己心慢慢的去改变，孩子才会改变。你急也急不来呀，你不可能说他一次两次孩子就会改变。那家庭教育就没这么困难了，那人又不是机器人，你说一遍他就会听，就会改变。
如果你还是老是聚焦在孩子不好的那一面，老是忧心忡忡地去想那些的话，你还是跟没有进群环境学习没有区别。你就没有进步，你这实质上你就没有学到什么东西。
还有呢，孩子他的朋友来家玩嘛，也是一个最好的沟通点。你可以跟他的同学聊聊天，比如说带他们出去吃点好吃的，要么就做点他们爱吃的。然后呢，问问孩子他喜欢看什么电影，还是想玩游戏，他这个过程当中就有顺带拉拉家常，比如说。孩子们要不要我打个电话给你们的父母，跟他们说清楚一下。你们在我家，让你的爸爸妈妈知道你们是安全的。
对于孩子睡懒觉，不去补数学的事情。他都已经睡了，你再叫他肯定也不行，得让他学会管理自己的事情，管理自己的时间，为自己的事情负责任，等到他睡好以后，你把那个饭端上来，然后问孩子怎么样睡得好吗，还开心吗，等到看着他情绪好的时候你说孩子呢，那你这两天的时间，你怎么安排。你说刚才你没有起来的时候，你说那里补课的事情怎么样，如果儿子跟你沟通还顺畅的话，你可以讲出你心理面的种种的想法。比如说生气啊，埋怨啊，等等。你可以说出你的想法。其实孩子想去补课。但是又没去补课，这样的事情，我儿子以前是经常上演的。包括我加入亲子群以后他也是这样的，说好的事情他后来又变卦。你不要就说一步到位，就希望他马上就做到，这不可能，他是一个慢慢的过程，你实际上孩子说了变挂，孩子自己是不好意思的，如果你跟他沟通的好，他会跟你表示，其实他也想起床，但是起不来。
假如他这样说，你可以告诉孩子:孩子你看跟老师说好了补课又没去，那以后你可想睡觉，实在不想去的话。那你要么就打个电话给老师，要么就告诉妈妈，妈妈给你请个假，这样不好，让老师老是等你也不好。并且呢，跟他分析一下，为什么会这样出现这样。你这样出现这样的情况了好不好，要怎么解决，这也就运用老师的爱沟通的课程。
对了，说到这个补课吗，实际上对孩子还有一个感赏的地方。孩子还愿意去补课呀，他比起其他休学一直不学习的孩子来说，这也是一个优点呀，实际上他还是看重学习的。他想睡懒觉，那你现在不要去指责他。更加剧他对学习的抗拒，凡事只要他有想学习的欲望，你是鼓励赞赏表扬。
那不管是什么原因，如果到现在他不愿意跟你交流，不愿意跟你深谈的话，那你就不要跟他交流，因为你和他都处在能量不对的那种状态。那种沟通也是不好的。反正你的这些问题都不是一天两天形成的。也不可能一下子就解决，你先放一下该做什么，做什么等你能量调好了，他也挺好的时候。又在跟他沟通，包括就是说，补课的事情还有睡觉的事情，其他的事情。慢慢的来，别着急。
我们来到这个群里面都是因为孩子出了问题。才发现我们做父母的有问题了才来这里，这个群里面学习。所以不要怕自己心智差呀，就好好的跟着老师学习。然后把自己的问题，敞开。其实有些孩子的问题是妈妈深层次的问题，并且已经牵扯到了婆媳关系，夫妻关系等等的，因为这些关系不好，会影响到一个妈妈的能量。能量不好那肯定是不可能把那个孩子教育好的。所以我的老大之前就是处于这样的情况，我在这个群里面学习关系不行。
这夫妻关系和婆媳关系还有等等其他的关系都已经改变好了。改变好了很多很多。现在觉得以前自己做的，有些事情很幼稚。但是如果说没有学这套课程再回到从前，也许还是重走以前的路。特别在教育孩子方面吗，我遵循着以前父母给我的教育的那种方式控制啊，说教啊。还有就是照本宣科的看到书上有个什么，孩子应该要怎么怎么样，就感觉一定要他做到。根本不考虑孩子的实情。或者说不懂得循序渐进，还有那种能量这一块都没有考虑到。所以我在老师的群里面啊，学到了很多很多的东西。
并且呢，我感觉就是说，老师的课程，你看是看了做也做了，但是你做的只是那种表面滴，其实你心里面就没有到达那种感觉，比如说老师课程里面说的那个爱表扬。你是要实实在在的，觉得孩子的这个点是你实实在在的感到，觉得好了，你才去感赏。同时你要有一颗发现孩子优点的眼睛。
当你发现了就要及时的去表扬，在我看来，你跟孩子的关系呢，也不是很糟糕，只是你看到孩子这些情况呢，你可能很多时候是忍着不说，但是你心里面也是一直在纠结，在能量对撞。所以为什么会能量对撞?你就其实没有做到打断停止接纳这个过程。你老是聚焦他不好的东西，你就没去看她好的那一面。然后你跟孩子交流的过程当中，可能你也没有去表扬他做得好的地方，你比如说像今天，你跟他的这件事情，你说孩子对不起，儿子对不起，我也不知道这样的情况。我只是觉得这么晚了，都是孩子，他们也没去处，并且是你同学。那我也不忍心不让他进来，所以就让他们进来了，那以后呢，我还我会注意。
包括就比如说他玩游戏不去爱学习这些问题，当你觉得可以沟通可以交流的时候，你可以问问他，你说，儿子，你觉得妈妈怎么样，你觉得妈妈对你的这种教育方式你喜欢吗，反正人无完人，有的时候我也很困惑，我自己内心深处想把最好的教育方式教给你，但是可能因为种种原因，妈妈还是能力不足。如果你觉得妈妈哪些地方做得不好的话，你完全可以讲出来，我绝对会虚心的接受。而如果是有一些误会的地方，那我可以跟你讲。我们俩可以沟通可以交流。
这些都可以跟他说呀，就像拉家常一样的，就是敞开心扉的一样讲呀。
感赏师姐向我说了那么多话。诚恳，含着满满的高能。
刘小英:
你儿子和你说得很清楚了，最不待见的是他们，所以我觉得他这样处理也没什么毛病，不喜欢的就远离，大人也是一样的。他如果直接跑出来表达厌恶之感，那是情商低，但他情商也没高到能委婉拒绝，或者他不屑于这么做。他们来，不是因为和你儿子的友谊，只是因为你家的门容易进。
