从不主动跟老师说话的小朋友，今天终于开口了！

这个让我做了深刻反思的小男孩，餐前展示每次都只能拍拍照片，不能像其他小朋友那样拍视频。但能强烈感觉到，他其实很想说话，很想表达自己，但就是破不了那个胆。

平时他嘻嘻哈哈跟在小朋友后面，只要看到我们注视着他，他立马变得不自然，眼睛似乎都找不到地方搁。

这个班上最小的男孩其实也是进步最明显的孩子。从刚进园的“缩边边”“零交流”，到主动参与到小团体中活跃起来，主动做操跳舞，最近还学会了穿鞋脱鞋，三个月，肉眼可见的变化。令我小有成就感。

但每次的餐前展示依旧是他的一个挑战。

可他每次会很勇敢地走到前面。前几次只是站着，没有表情。后来几次就开始笑，不论怎么鼓励，只笑，不说话。感觉那话都涌到了他肩膀位置，就是不进他的喉咙。

有天，他妈妈送他进教室对他说：“今天加油哦，别的小朋友都是拍视频，只有你只能拍照片。”还说他在家里准备了歌曲的。

那次当然也没有成功。

但他笑得特别灿烂。我跟他的照片配了字，是揣测的他的心理活动。他妈妈说已经很棒啦。

又过去两周了，我准备试一下，“逼一逼”他。

今天一叫他上去，他立马又脚步轻快地站到一体机前。

“僵持”了一会儿，我比着手势对他说：“我们只说三个字，问大家好就行了哈。”

他就那样站着，偶尔看我一眼，再抠一下抠话筒，又看一眼地上，接着又看我一眼，周而复始。小身板一直摇晃，幅度虽不大，但能体会到他内心的“万马奔腾”。

我盯着他不让他退却，声情并茂地对着他不断重复三个字“大家好”。这样十来次，他依旧只摇晃，抠，瞟，看，没有要开口的迹象。

我决定“吓”一下他，说：“你不说话的话，老师就只有把你带去小班了哦。”

这句话起了反应，他赶紧点头。接着他的喉咙开始发出了类似钢琴键盘最低音阶的那种低音。

那声音在喉咙打转，一次比一次响，近似于低吼，眼看快要冲破“云霄”了，但就是出不来。

我决定又换一种方式，拿了一个星球杯小零食悄悄对他说：“想不想要啊？”他爽利地点头。我说：“你把这三个字说了老师就给你。”他又直点头。

于是那喉音又往前走了几厘米，终于到达了后口腔，我已经能清晰地听到他发出了“大家好”三字，但只能算是“悄悄话”。

他努力在“逼”自己。

我也步步“紧逼”。

这是最关键的时刻，如果退下来，直接前功尽弃。

临门一脚！绝不退缩！

他全身在运力，喉咙、口腔、胸腔都参与进来，可那几个字就只在舌根深处打转，就像人在梦里，明明用尽了全力却怎么也喊不出声。我决定靠近他一点，遂上前一步，跟他一起把着话筒。大概又重复了七八遍，那几个字终于冲出他的舌根，到达了前口腔——很明朗，还是八个字，他加上了自己的名字。

成功了，小家伙破胆了。

我激动地搂了一下他。不容易啊。估计这几个字又会持续一段时间。但跨出了第一步，这是最关键的。