看了《教师博览》上的一篇文章叫做《老师，大胆地露一手》，讲述了一个孩子在家长面前炫耀自己的一位身材娇小的女数学老师投篮很厉害，在孩子心目中数学老师的形象瞬间高大。我不禁想到在平时的教学中学生会在不经意间提出这样那样的问题，能给他们解答他们就会很激动，很兴奋。这是不是在学生面前露一手呢？
记得在今年秋季运动会的时候，几个学生跑到我面前说要考我几个单词，我一一做了解答，“老师，你好厉害呀!你连高中的单词都会呀！”学生惊讶地说。听完我朝他们点点头。还有就是接力跑步，当我们的学生发现语数英三名老师都在这个跑步队伍里面时，很是惊讶，更多的是给老师们加油。在学生眼里，老师是高深的，但是大部分学生心里觉得老师只会这一专业的东西，一旦他们发现老师涉及到专业以外的方面，他们就充满了崇敬。
很多时候，需要我们有向学生露一手的信心和勇气。你能写一手潇洒的钢笔字，课堂上就不要忘了多给学生范写书写你满腔的情怀；你能将一些小动物画得惟妙惟肖，就不要放弃课堂上的一次次画画机会；你能把歌曲唱的很好，就不要错过在孩子们面前表演的机会，那是听他们发出声声尖叫的良机；你能随手将一条直线画得笔直、将一个圆画得滚圆……你就“该出手时就出手”吧!好好地展示一下，或许你在孩子们心中的形象就会立马高大起来。学生对老师的认可与信任，将成为你实现最佳教学效果的“长征火箭”式的强力助推器!
当学生看到语文老师将美丽的花朵画到黑板上时，内心充满了羡慕与崇拜；当学生看到英语老师会摆高难度的七巧板，肯定不会吝啬表扬；当学生看到科学老师英语很流利时，回到家会向自己的小伙伴炫耀……
“亲其师，信其道。”在学生面前露一手，并不是要创造顶礼膜拜式的师道尊严，更不是漫无目的地自我炫耀。只是从构建和谐师生关系的角度让学生对老师的学识、为人、为师诸方面有更多的了解与尊重，使沟通更流畅，交流更有效。
