在这个信息大爆炸的时代，我们现在的学习方式也发生了巨大的变化，每天我们收到的信息和知识很多，你可以经常看到这样的课题，每天听一本书，7天轻松学完xx编程，加入xx社群轻松高效获取各种干货。但是你有没有发现，自己可能每天接收了很多信息，学了很多知识，但是自己真正掌握的，记住的知识可能并没有多少。今天看完的书，你可能明天已经忘记了大半，这其实就是我们缺乏深度学习的体现。今天，我为大家分享学习力培养的第二个方面——深度学习。
美国学者埃德加·戴尔曾经提出过一个“学习金字塔”的理论，这个理论将学习分为被动学习和主动学习。被动学习包括听讲、阅读、视听、演示，这些活动对学习内容的平均留存率多低于50%；主动学习包括讨论、实践和教授他人，这些活动可以将被动学习的内容留存率提升到50%以上。通过这个模型，我们也可以对自身的学习进行一个层次的划分，大部分时间我们所讲的学习都是被动的学习，因此真正能被自己吸收的内容很少；要想提高学习的深度，我们就必须进行更深层次的研究，将这些被动学习的知识转化为自己的东西，并以此来解决新的问题和解释新的知识，这是深度学习的关键。与前几天分享的内容对比来说，这种深度学习其实也是将自己始终维持在舒适区边缘和拉伸区。
深度学习除了让我们不再浮躁，沉下心来研究，还能提升我们的跨界能力。知识是不一样的，但是学习知识的方法对于每个人都是有用的，通过深度学习让我们可以更加快速的掌握新的知识，也就可以提升我们的跨界学习能力。深度学习就像我们平时看到别人对电影、书籍做深度解读一样，可以让我们看到更加深层次的逻辑，看到不同事务之间的关联，从而产生洞见。
那么，如何进行深度学习？简而言之，逼迫自己获取高质量的知识以及深度衔接新知识，再用自己的语言或文字教授他人，才是深度学习之道。具体的，我们可以从以下几个方面入手：
1. 尽可能获取并亲手钻研一手知识；
2. 尽可能用自己的话把所学的知识写出来或讲述出来；
3. 反思生活。
当然我们提倡深度学习，但也不排斥浅度学习。我觉得最好的方式是：用浅度学习去扩展自己的知识广度，对自己感兴趣或者需要学习的点进行深度学习。
