“在山的那边海的那边有一群蓝精灵，他们活泼又聪明，他们调皮又灵敏，他们团结努力互相关心，打败了格格巫。”

小时候最喜欢的动画片，今天陪女儿一起看了一部电影。

电影概述-

在蓝精灵村庄里面，生活着一群快乐的蓝精灵，每个人都有自己的特点。

而蓝妹妹，她在为一个问题而困惑，一直想知道自己是谁。

在聪聪进行使命寻找器的实验中，蓝妹妹发现自己无法通过这个仪器找到自己的使命，到意识到自己吸收了周围能量的特色。

蓝精灵完滑板时，蓝妹妹被飘到禁忌森林，捡到了一顶帽子。正当伙伴汇合时，她被大秃鹰抓走了。

格格巫通过魔法锅知道了另一些蓝精灵的存在，准备出发找寻。

三个小伙伴救回了蓝妹妹，他们仓促逃回了蓝精灵村庄，被蓝爸爸罚闭门思过，蓝妹妹灵机一动，立马承认自己的错误，他们决定去提醒那个神秘村的精灵们。

在禁忌森林里，他们他们看到了很多奇怪的植物和动物，和其他小精灵们从陌生变得熟悉，大家一起和格格巫斗争…

在动画片里，我看到了很多关于成长和爱的启示，最主要的是这三点：

1 错误是成长的必备阶段，而贴标签可能是我们对孩子成长造成的负面强化。

当笨笨和暴风坐着火蜻蜓被大秃鹫袭击的时候，暴风让笨笨来驾驶火蜻蜓，笨笨很担心，说：自己做不好，而且自己是笨笨。

暴风问他以前飞过吗？笨笨说没有。

暴风说，你都没有试过，怎么知道自己不擅长。

结果笨笨驾驶火蜻蜓经历非常顺利，而且在还击大秃鹫的时候，笨笨想到了用火点燃箭头的好主意，顺利击溃了大秃鹫。

回想我们的育儿过程中，是不是因为孩子犯了很多错误，因为惯性和担心而禁止孩子做很多事情，还顺便给孩子贴了个标签呢？

孩子三岁的时候，觉得孩子衣服穿得太慢，或老穿反，就不给孩子自己穿衣服的机会，还会给他贴个标签，叫小磨叽，小笨蛋。

到孩子读幼儿园，坚持给孩子喂饭，因为总觉得孩子把饭撒的满桌都是，时不时戏虐地说，在他桌子下面都可以养一只小鸡了，说他是养鸡娃。

但是不让孩子试试，怎么能看到孩子的小进步，怎么能看到孩子的成长呢？

我们也可能忽视，一旦我们给孩子贴了标签之后，孩子就会有意无意的把这个标签强化到自己身上。

当他衣服扣子没扣对的时候，他就会觉得自己就是小笨蛋，自己就是穿不来衣服。

当他把夹的菜撒到了地上，他就会想起妈妈经常说他特别笨。

这样的意识会延展到孩子的学习和交友上。

2 所谓的命运只是失败者的借口，束缚孩子的绳索。

蓝妹妹一开始是格格巫用泥巴所造的一个非常邪恶的精灵，后来蓝爸爸也动用了一些法术，在可爱蓝精灵们的陪伴下，蓝妹妹成了一个内心非常善良，甚至连抱怨都不会的蓝精灵。

当她得知格格巫要去神秘村抓其他的蓝精灵来提升自己的法术之后，她就决心要去提醒那边的蓝精灵，防止他们被格格巫抓到。

当看到格格巫快要被水淹死的时候，蓝妹妹想到的是作为精灵，我们必须救人，而将格格巫救到了木筏上，但是格格巫一贯的坏，反而把他们赶下了木筏。

当格格巫用石化球抓获了很多蓝精灵准备回去的时候，对蓝妹妹说，无论你怎么努力，你也无法改变你的命运。

我们也总觉得，命运是很久以前就注定的。

曾经一度时间学习成绩很差，班主任对着我妈说：“就她这成绩，能上三本就谢天谢地了。”

结果最后一年疯狂努力，最后稳稳一本线。

在陪伴孩子的时候，也会因为她把手弄脏脏而批评她，但其实这些都只是孩子在以自己的方式探索。

所谓的命运，其实就在孩子所尝试的每一件事情上，每一次经历的体验上，每一次孩子据此的自我认知上。

看待孩子的事上，我可能习惯性地以自己的经历和眼见限制了孩子的无限可能。

3 一切皆有可能，关键是内心要有勇气。

只要蓝妹妹想，她能变成任何人，不过蓝妹妹是独一无二的。

面对强大的敌人，格格巫用石化球将所有的精灵石化并装到袋子中走了之后，蓝妹妹很伤心很难过，但是当小动物们都汇聚起来，尤其是她看到拍拍给他画的精灵4人组的照片之后，蓝妹妹有了勇气。

蓝妹妹一个人到了格格巫房子，她说自己想恢复成原来邪恶的自己，结果格格巫使出的法力全都被蓝妹妹所吸收，最后蓝妹妹变成了一团泥，而蓝精灵们则合力逃了出来。

当所有人都为蓝妹妹的逝去而难过，手牵着手围着她的时候，不知道是眼泪还是魔法改变了这一切，妹妹重新活了过来。

是爱和勇气让蓝妹妹复活了。

当我们冲孩子发脾气的时候，我们的内心其实根本没有爱和勇气，充斥其中的是我们对各种莫名的恐惧。

不如放下恐惧，学着感恩。

孩子健康地成长，这本身就是就是一件恩赐了。

我们每个人都可能是蓝妹妹。

命运怎么可能掌握在格格巫手里呢？

就像哪吒说的，我命由我不由天。