特点:
喜欢走小斜坡5℃和小台阶5cm，不平整的路
侧斜坡
喜欢蹲起捡东西，最好是有新鲜感的东西
大运动:
大钟摆 小钟摆
拉腕悬垂 2cm左右的横杆✊✊
抓握能力，手臂的牵拉力都能提高
升降机 拎小猪
翻上翻下 中肌肉 身体协调用力
独自行走 学走时，一次走3-5步的距离就可以
行走-下蹲-拾物-站立
独自行走自如
可以达到每天蹲起300次
精细动作:
1 杯中捏小食物自喂
2 下蹲拾物 重点在物体上
物体大小形状颜色
3 坐姿奶瓶的饮食 站姿也可以 重点是孩子自己动手
4 站姿把小食物放到瓶子里
5. 随意自己玩玩具
人类在成长过程中以自我为主的探索，是人类智慧成长最好的一种教育过程
6 握笔自画乱画
中肌肉
1. 多种抱姿的变化
2. 上下坡 斜坡的走
3. 往返搬运玩具送东西
小奴隶给妈妈送东西 几步不要太远
妈妈没接住，孩子蹲下拾物
认知 动态的认知
1.捡起相同材质 形状的失落玩具
2.多变的魔术游戏
3.盖不同大小的瓶盖 示范拧的动作
4.蹲下推小玩具汽车 直接推✓/回力车稍难（蹲起，蹲挪）
5.往杯子里放东西再取出来（杯口大小深度 物体大小根据孩子能力调整）
6.独自翻书 可以允许撕书
语言:（内心语言，表情语言，动作语言，口头语言）以库存作为主要内容，最终用嘴说出来
为孩子的内心语言做一些工作:多探索，感受，触摸
1.能够咀嚼不同类型的蔬菜 苹果馒头片馒头皮饼心
2.做面部表情的游戏
3.鼓励宝宝发出o m d l n 为主体的音
4.对宝宝发出的声音要适度鼓励 (不要极端评价:哇，你真棒，你真好)可以一个小的吃的作为物质奖励
5.做物体的交换游戏 (多体验物品交换，提高互动能力)
6.故意拿错宝宝想要的东西（激活宝宝想要说话的欲望，感受对错的感觉，本身的表达）不要拿错的次数太多1-2次即可
社会行为
1.确定宝宝最近发展的目标:斜坡，小台阶 爬--扶物站立--站和走--小斜坡--斜坡和小台阶
2.收拾好不适合婴儿触碰的物品
3. 摔倒的时候，不要太及时的扶起/抱宝宝，尽量别管
4.摔伤之后不要触碰伤口，不要抱要观察（大事化小，小事化了）
5.跟宝宝做穿衣服鞋袜的游戏
从小包办代替做的让孩子特别舒服，未来一点的不舒服就会让孩子感受到特别的不舒服
大运动落后的孩子一般脾气都比较大(本来应该能够达到的能力达不到，小孩就会脾气大)
