最近，孩子放学回到家做的第1件事就是读英语打卡。
起因是这学期开家长会时，英语老师感慨每周两节英语课太少，仅凭课堂时间还远远不够，在她的倡议下孩子所在的班级家长会当天就建起了英语打卡群。
尽管英语老师一开始没有对每名学生每天必须打卡作出硬性规定，最初是少数家长开始陆续把孩子朗读的视频或音频发到群里。
后来在家委会的倡议下，有专人统计汇总每个月每名同学的打卡记录，每个月的打卡记录会交给班主任老师，和班上现有的积分奖励政策结合起来。孩子们攒的积分多了，会兑换相应的小礼品，由班主任老师发放给他们。
新规定之后，孩子们打卡的热情明显高涨。毕竟能得到班主任老师发的奖品，对二年级的孩子来说，这是一种官方的、正式的评价和奖励，作用远大于家长的鼓励和奖品。
掐指算来，到目前为止我家孩子英语朗读打卡这个新习惯已坚持50多天。由初期的经常会漏掉打卡到现在逐渐适应之后变为每天回到家的第一件事就是朗读打卡。
通常我为孩子选择的朗读材料是新概念二，每天读其中的一篇课文。有时候孩子会挑选自己喜欢的《牛津阅读树》或《侦探内特》来读。
每天的朗读流程是带孩子朗读之前，我在网上找到相应的音频，先让孩子边看书边听一遍原声，然后是孩子自己尝试着读一遍，如果有发音不对的地方我会指出来纠正，读第二遍时我开始录下朗读视频，发到班级打卡群。因为新二每篇课文的篇幅比较短，完成整个流程也就十多分钟。
关于习惯的养成有两个小心得分享:
1、最初需要外力推动。孩子每天的时间再紧张，10多分钟还是有的吧!有时候我们缺乏的往往不是时间，而是来自外界的一点推动力，班级打卡群就是来自外界的动力。
为了能让孩子开口读，今年上半年我入手了伴鱼的ViP会员，规定是一年之内打卡306天、每天录制一本绘本即可返学费。用返学费刺激自己每天坚持录绘本，如今伴鱼己坚持打卡306天。
2、最好固定时间段。这样避免遗漏，也给孩子一个信号，几点钟，就是做什么事的时候，由不适应到适应再到习惯成自然、脑子里形成条件反射，最容易坚持下去。
我家伴鱼打卡是晚上睡觉前，背唐诗是早上吃饭后上学前、如果时间宽裕就背上一两首，英语朗读是放学后要做的第一件事，完成书法作业是上完课的当天。每家的节奏不同，选择适合自己的时间段即可，某个时间段固定做某事。
