Part1 每日复盘
1. 知行合一
今天读了王阳明"知行合一"，深刻了理解这层意思，只有去做了，才是会了。不去做都是没有真正的懂得。
所以我们生活中常说，"知道很多道理，却依然过不好这一生"，用王阳明的话来判断，其实我们根本不知道这些道理，只是表面的听过这些道理而已。
早年，孔子就提出，"知之为知之，不知为不知。是知也"。这是告诫我们坦诚面对知道。
若干年后，王阳明引申出行动和知道是合二为一，两个必须连在一起才是真知道。
想想生活中，我以前也都是认为听了就是懂了，其实听完，自己很少去做改变，工作中也是如此，所以现在写作，看到好文章，好素材，我一定要把它记录下来，吃到自己肚子里，消化掉，总自己的话给予理解。这才是所谓知行合一。
Part2 每天一则小故事
在湖南卫视一档亲子节目《少年说》中，六年三班的崔兢对着镜头讲起了自己的苦恼：
她有一个妹妹，特别霸道，时不时地欺负她，但爸爸却十分不公平，每次都不管真相如何，就只相信妹妹的话，训斥她一个人，让她懂事，不要欺负妹妹。
在天台上，崔兢压下心底的委屈，哽咽着提出对爸爸的请求：
"爸爸，你能不能不要每次都相信自己所想的，能不能试着，相信我一次？"
她等了许久，才等来爸爸的回答：
“你妹妹这个事情，你上学时也学过孔融让梨的故事，古人都知道以大让小，你又比她大，这个道理还用爸爸说吗？”
女孩不解，哭着问爸爸：“但是为什么每次是她做错了，却要我道歉？”
爸爸说：“她小她不懂事，你也不懂事吗？”女孩试图和爸爸讲道理：“可是我每次让着她，让着让着就成了习惯，所以她怎么欺负我，都知道你不会说她。可是，她永远会比我小六岁，难道我要一辈子让着她吗？”
本以为爸爸听了女儿的话，会反思，但没有，他仍是坚持道：“还是刚才那句话，爸爸再重复一遍，毕竟她小，不懂事。”
女孩听了爸爸的话，崩溃大哭。
沟通到此，陷入死胡同。
即使努力争取，女孩也得不到公平对待。因为她年龄比妹妹大，所以受委屈的是她、背黑锅的是她，被妹妹欺负的是她、被爸爸无视的，也是她。
从小到大，我们经常会听到父母用孔融让梨的故事来教育我们，可是我们有没有想过，我们是否被孔融让梨给误导了？
正如陈铭说得：孔融让梨的前提是，梨先递到孔融的手里。
如果一开始这个梨，都没有递到孔融手里，直接说你的梨大，直接给到别人，那孔融也不一定开心。"
如果孩子不愿意，即使父母强硬命令，那也只是表面上的配合，留在孩子心中那颗不公平的刺却一直都在。
我在没看到这个故事之前，我也会对自己孩子说过同样的话，现在想想自己当时也就如崔克爸爸一样，给孩子造成的感受都是心中十万个不愿意。
同理心的道理，我们都知道，但是有多少人真真切切去做到？
源头在于我们自己的思维习惯，一开始就把自己放在父母的制高点，何来平等而言？没有平等作为基础，何来同理心？没有同理心，你也就亲手关闭了那扇孩子与你真诚交流的心门。
得人心者得天下，放在我们每个小家庭，同样适用，我们缺的不是道德，而是同理心。有了同理心，大家才能自愿建立规则。
每日自律
