现在孩子学特长至少会学习一种乐器，究竟应该选择学哪种乐器呢？在学的过程中怎样能让孩子坚持下去？孩子非常有音乐天分该怎样培养？这些都是学音乐的孩子和家长面临的问题。《父母是孩子最好的老师》作者是台湾著名儿童音乐教育专家郑又慧，有三十多年的教育经验。这本书用十个篇章将多年来在教学、演出、比赛、指挥和演讲中各类有关音乐学习（主要是乐器学习）的问题整理成册，不仅适合家长、孩子阅读，还适合音乐教师和音乐教育理论研究专家阅读。所有学习音乐的孩子要面临的问题在这本书中都能找到答案。
今天分享书中的三部分内容，分别是学音乐的第一步-听音乐、学习乐器要了解和注意的事项、父母和教师需要注意的地方。
学音乐的第一步-听音乐
我的孩子有音乐天分吗？音乐天分可以培养吗？
作者告诉我们孩子的音乐天分是可以培养的。怎样培养呢？就是孩子源源不断地输入音乐养分，而启发儿童的音乐潜能从“听”开始。
根据教育专家和脑神经专家的研究结果，从胚胎着床、胎儿出生一直到两岁，这段时间是孩子接受“声音”影响的黄金期；两岁只五岁属于次黄金期。在这段时间内给孩子听优质的音乐，在家里营造出被音乐环绕的环境，可以培养孩子的“音乐细胞”。另外，让孩子多进行户外运动，提高身体的灵活性，多玩黏土、做手工，锻炼手指的力度和灵活性。
学习乐器要了解和注意的事项
孩子多大可以学习乐器呢？
作者赞成上了幼儿园大班甚至小学一年级再开始。因为这个时候孩子的身体和心理的发育更完善，懂规则也能坐得住。家长可以根据自己的孩子发育特点，给孩子进行全面评估，以免过早让孩子学习乐器，让孩子产生逃避、厌恶的情绪。
孩子选择学什么乐器呢？这里有四个方法帮您和孩子做出选择。
1.可以让孩子有接触各种乐器音色的机会，比如看音乐会，演奏视频、CD、录音等，让孩子有一个最基本的认识。
2.最重要的是尊重孩子的兴趣，有机会可以让孩子摸一摸、看一看，试一试各种乐器，看他们感兴趣的是什么。
3.还要衡量孩子的身体发育条件，比如管乐需要充足的肺活量，小学阶段的孩子吹起来比较吃力。
4.不让乐器的价钱左右您的选择。孩子对乐器的价钱高低毫无兴趣，不要为了虚荣心而让孩子学某种乐器。
父母需要注意的地方
孩子学习乐器离不开老师的辅导和家长的陪伴。
家长在孩子学习乐器之前要具备一些基本知识，在日常时间里既可以和孩子有话聊，也可以起到一些辅导作用。
家长与老师的相处也是一种艺术，要尊重老师，在上课的时候不要过多干预。
家长要清楚让孩子学习乐器的目的是什么，是想让他能自娱自乐即可，还是希望莫扎特再世？不管是哪种期望，家长都要认清儿童的发育特点。首先心理上，儿童认为乐器就是玩具的一种，他的感统系统正在建立，心理上存在许多成人尚不了解的学习障碍。其次生理上，儿童的视觉能力和手眼协调能力正在建立，不能用大人的标准来要求儿童。第三，儿童是以玩乐、好奇为出发点。家长则是以学“技术”的心态为出发点。第四，儿童学乐器没有目的，而家长却在心中有宏伟蓝图。这都是家长的心理期望与孩子胜利心里发育上的差异。
总结一下，学习音乐有学习音乐的方法，培养乐感、选择合适的乐器等等，但是和所有学习相同的地方就是，学习一定要尊崇孩子的发展规律，不能为了学习技术、技巧而泯灭了孩子的天性。
