图片发自简书App
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一、
我家孩子目前还在学习自拼1，也就是26个英文字母，目前学习到了R。在学习第三课Phonics教学的第二节，我跟着老师学习26个字母的发音，发现我自己就有几个发音是不准确的，之前没有注意到A、J的Name的尾音是i:，而L、R等的Sound的舌尖位置不够标准。如果我的发音都不准确，那孩子学到的肯定也是不准确的。
我目前的教学步骤是，先按照课本和app上的课程进行学习，学习视频的过程中，我会教他如何发音，点读和跟读的同时跟他一起读，然后利用海报、字卡进行复习，利用字卡进行一些简单的游戏。对照课程的步骤：示范、协助练习、独立练习，我觉得我在最后一个环节上做的不够，孩子没有完全的独立练习，虽然孩子年龄还小，但是也应该给他提供机会，独立练习。
二、
为了增加孩子独立联系的机会，我选择和孩子一起玩抢椅子的游戏，椅子上放三张字卡，孩子和爸爸围绕椅子转圈，妈妈发口令，说出需要的字母或单词，孩子和爸爸去抢放着相应卡片的椅子。孩子玩得特别开心，但一定要注意速度不能太快，避免发生磕碰摔倒。
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