2021年2月28日第704天
一、今日诵读：
《习 主席论大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神》;《活法》第139一155页;《教子有方》第十六讲(一);《学生管理的心理学智慧》(186-196页)。
二、今日力行:
做饭;读书，录音，分享;去学校开会;看电影邓稼先。
三.今日感悟
今下午从学校开会回来，一位家长(邻居老太太嫁到外村的女儿)来到我家门口，向我打听学生转校插班的事。我向她说明学校刚在会上强调过，今年学校不再接收插班生事，表示我也无能为力。但她们母女俩很想让我出面说说情，让孩子入学。我想一直拒绝也不是办法，便问起孩子原来在哪儿上，为什么要转学？孩子妈妈便说，原来在县城上初一，刚上了半年，这回开学，哭着死活不去那儿上了，家长无奈，只好随着孩子。看来家长也不清楚。我便引导家长，一个学生刚由乡下小学进入县城初中，来到一个新学校，面对新的老师、同学、宿舍、食堂、作息时间、学习节奏、科目作业、校纪班规等等，他都需要一段时间才能适应，每个孩子适应能力也不一样，这些都会影响他的学习。本来经过一学期，他差不多快要适应或刚刚适应了，你再让他换个环境，他又要从头开始，而且这个新环境又不一定真合他的意，不如不换！
再说，一个孩子要换学，不一定是学校或老师不好，有可能是他自己的问题！遇到困境需要突破或自身有问题需要改正，他就想逃避，不想面对。我们大人也一样，遇到困境，如果有别的轻松的出路可供选择，谁还想憋足了劲紧咬牙去面对去突破？但如果此时各方面的退路都堵死了，他便只有孤注一掷，全力面对困境去努力突破了，而这时正是他得到成长的时候了！
家长一听，似乎明白似的重复了一句:"啊，对了，这样他才会成长啊？！"我立即回应道，"是啊！如果他多少遇到点小困难就想着退缩、逃避，叫着要转学，要换班，他身上的问题又不改，到哪儿能长久呢？你能跟他转到啥时候？回去好好跟孩子谈谈，了解一下他内心的真实想法。尽量不要转学。即使非要转学，也要坚持上完一学年，认真把成绩提一提，自己也打个漂亮的翻身仗，即使转到别的学校人家也欢迎！
这时家长也感叹道，刚才听了我的一翻话，觉得挺有道理的！她承认自己平时不怎么管孩子，放假后孩子抱着手机玩了一假期，或同伴们疯玩，开学了不想离开同伴，(玩伴在我们学校上学)，他便不想再去县城上了！我一听便忽然忆起年前临近春节的某天中午，我正在大门外边吃饭边享受阳光，有两个男孩说笑着从邻居家出来路过我家门口。我无意看了一眼，发现其中一个是我们班的一个问题学生。这个学生花费了我和班主任很多的时力和精力，后来行为虽有了明显转变但成绩依然很不理想，让我们深感头疼！而且我们最怕的是一个班这样的问题学生太多，他们一旦成群抱团就更难办了！想到这儿，我便引导她:既然这样，你想想他回来上的后果会怎么样？家长似有所悟，终于不再提孩子转学的事了。
