侯爸的正面管教第二节课。很高兴在本周五晚（6.21日）带有充电的模式迎来了期待中的第二节课。今天侯爸讲的内容是归属感和价值。课程以扮演孩子、父母角色的形式来开展，人人都有参与其中，课程也挺精彩，俗话说只有亲身经历了才能明白孩子的内心需求到底想要什么。
一 新知
今天侯爸的课程让我很震撼，原来孩子的内心是没有归属感的，孩子的内心也需要我们这些当父母的陪伴，关心和爱。而孩子所需要的不是我们当父母的只动动嘴皮子，他们需要的是让我们真正的能够放下手里所有的行动或者工作，静下心来陪伴他们。尤其是侯爸后面跟我们分享的，当我们没有正确面对孩子情绪的时候，孩子会出现四个阶段，一开始可能只是求关注，但如果我们没处理好，孩子会用他认为正确的方法来求得你的关注，最终还是解决不了问题。
二 改变旧知
在生活中我也是常用一些训斥，哄骗，恐吓等一些语言来应付自己的孩子，就在前两天我让她自己写作业，她不但没写还在本上乱画，这时我就对她大吼大叫，结果弄得孩子大哭。通过平日里所有的事从来没有想过自己的做法是不对的。但是通过今天侯爸所讲的课程，我知道以后要站在孩子的立场，去感受孩子的感受，去理解他们。原来我是这么一个失败的妈妈，想起自己在语言上对孩子的伤害是这么的大，孩子一直都在承受着给他的无奈和失落。为了以后能做一个称职的妈妈或老师，平时多给孩子沟通，多陪伴孩子！让他们从内心处发现有归属感。
三 实践
下面就来分享一下发生在我和孩子之间的一件事。（作业方面的问题）就在今天早上，她正在玩时我说了一句，你是不是该写作业了，她看了看我就是不动，当时这话我说了有好几遍吧，换做以前我肯定是大吼，通过昨天的课程，我首先，慢慢的去给孩子沟通，比如:闺女你看你玩的时间也差不多了，这个作业肯定是要写的，本来就两天假，你是早上玩下午写呢，还是早上写下午玩呢，你要自己做选择！这个时候孩子说了一句那我下午再写吧。我说那好既然是你的选择妈妈尊重你。就这样吃完中午饭孩子开始拿出作业写了起来，当时我感觉太不可思议了，所以说只有自己静下心来好好跟孩子沟通时，她才会静下心来听你的。
让我们一起从现在开始改变自己原有的想法，去真正的感受孩子的需求！
