幼儿阶段是各种感官发育最迅速的时期，是听力培养最重要的时期。音乐教育受年龄、环境、教育方法的直接影响，如果错过了这段最宝贵的时间，有些能力的发展以后难以补偿，特别是听觉的感受能力。——杨立梅
又到了我们一周一会的时间了，走进教室只有笑笑站在门口对着我笑，其他的孩子们都在小房间里看书，小青稞看到我过来了，非常热情的出来迎接我，还给了我一个“爱的抱抱”，哈哈哈！满足了我这颗老母亲的心呐！接着，小青稞独自进入了活动区，安静的等待老师！自律性真的非常好，值得点赞！有了小青稞的“正确示范”，笑笑、珞珞、小西、恰恰、涵宝、阳阳都陆续进入了活动区。最后，阳阳还贴心的把活动区的给关上，杜绝外界干扰！
当《告诉罗娣阿姨》悠扬的小提琴声从音箱里传出来时，恰恰就很自然的站立拍腿，跟我一起击打稳定拍，恰恰的音乐记忆力非常棒！这是我们第二次聆听这首歌曲，大部分的孩子能自主的进行律动，并且能够模仿老师拍击自己身体不同的部位。音乐结束后，孩子们意犹未尽，还享受着音乐带来的宁静感，很快就安静的坐下来了。
今天的问候环节，我们认识了新的乐器——铃鼓。当老师把乐器篮子拿出来的时候，珞珞很开心的告诉大家：我们今天要“玩”乐器了~~我们一个一个的进行问候，孩子们模仿老师的节奏进行击拍，是的！我们又换了一种乐器进行稳定拍的训练。
接下来我们用一首新童谣《点点酒窝》，呈现了我们的节奏“ta”，老师示范一次后，让孩子们看老师的指挥，伴随老师读童谣，自己用鼓棒敲击圈中的铃鼓。笑笑第一个举手来尝试，节奏敲得很稳定，力量控制得很到位！接下来，小西也来展示，节奏很稳定，敲得也很精准，在老师刻意读慢的时候，也能很好的控制住自己的速度，很厉害！小青稞的速度很均匀，与其他小伙伴不同的是，他全靠手腕的控制来进行击打，所以，敲出来的音色非常明亮，清脆！珞珞开始稍显急躁，但是在老师的提醒下，能够有意识的控制自己的速度，也是非常不错了！涵宝是个小暖男，当他击打到最后一拍时，发现鼓面上站着恰恰，他非常小心的控制自己的鼓棒，等恰恰下来后他才击打鼓面，太棒了！
最后的环节，是我们第一次聆听音高，老师用音砖敲击出s和m让孩子们根据音高做出相应的动作。老师敲s（高音）就举起手，老师敲m（低音）就把手放在地板上。小西和笑笑不愧是米咪家的“老学员”，第一次就能很准确的完成这个挑战，其他的小伙伴虽然没有完成，但是没有关系，因为，我们的能力都是慢慢积累的，相信孩子们会越来越棒！
愉快的时光总是短暂，期待我们下次再见！
文：龚维
图：姚老师
