第五章 子承父业
1，学徒生涯
一天，吴牧师突然对伯父说：“老大，想不想去神学院学习？”显然有意培养他。伯父从未想过，不知如何回答。祖母听到马上说：“神学院学习当然是好事，可惜这孩子嘴笨话少，怕辜负了你。”
其实，祖母内心还是希望儿子们能子承父业，当个大夫，治病救人。
第二天，祖母买两瓶酒，找到王先生：“他大伯，看在守成面上，让老大跟你当学徒吧。年轻人身体好，进药、炮制药材，什么活他都能干，你年龄大了，也轻松点。”
王先生本不打算收徒弟，祖母期盼的眼神，他不好拒绝：“什么徒弟不徒弟，我给他找本《汤头歌诀》，先背会，不懂再来问我。”
祖母接过书，像怀揣无价之宝，心满意足离开药店。
从此，伯父手不释卷，羊在河滩吃草，他在河边背书，羊叫声和读书声汇成只有他们能懂的交响乐。伯父在夏家湾读过两年私塾，背书不成问题，问题是隔行如隔山，书中含意难领会，有空就向先生求教。每次去都帮先生挑水、劈柴，什么活都干。
我的叔父和他两个哥哥不一样，人小胆大，敢捅马蜂窝，从不吃亏，祖母的教导只当耳旁风。老有家长带孩子不依不饶来告状：“看把我娃打成啥样，走，去药铺看伤！”
“该打！谁让他骂我是野种，有娘生没爹养。”叔父振振有词。
祖母心碎了，多年熨平的伤疤被揭开，又撒上一层盐，她狠下心痛打儿子，晚上却抚摸着儿子红肿屁股哭成泪人。
此时山西会馆已完成历史使命，改成学校，在吴牧师关照下，父亲和叔父踏着祖父足迹，迈进会馆读书。大殿作教室，祖父常去的小木楼是教师宿舍。
东去春来，寒暑交替，槐花榴花次第开，花开花落春又来。岁月催白祖母华发，山西会馆又升级成正德中学，父亲、叔父也中学毕业，成绩名列前茅。希望儿子学医是祖母最大愿望，上医学院她又没能力供养，食不甘味，夜不能寐。
伯父无意间谈到祖母为弟弟们发愁，王先生看着三个孩子像小树苗一天天长大，祖母和伯父都有情有义知恩图报，就生出侧隐之心，想办法帮他们。
王先生朋友的哥哥在外省医院当院长，打听到正招学习生。机不可失，伯父带着王先生亲笔信，连夜步行200多里赶到，好说歹说，总算争取到最后两个名额。
目送两个弟弟脚登草鞋远去的背影，“等我们回来”的豪言壮语飘荡在晨雾中。
学习生大多来自贫苦人家子弟，食宿免费，伙食简单，一碗米饭，一碟咸菜，温饱足矣。
当学习生不比在校学习，没有课堂，没有固定学习时间，完全师带徒模式。
白天，他们跟随老师、师兄弟，一群白大褂屁股后面，论资排辈查房。查完房就是护工，打扫病房卫生，处理病人大小便，只有晚上才能看书。
他们从小吃苦习以为常，脏、累都不怕，最难忍受抬刚刚去世的病人。
深夜两三点，一番忙乱无效抢救过后，白被单轻轻盖在逝者身上，老师平静地吩咐：“马上抬到太平间，不要影响其他患者休息。”说完扬长而去。
听父亲说，那一刻，他瞠目结舌，手足无措，第一次看到去世的人，手发抖，心狂跳，甚至想当逃兵，一走了之。
冷静下来，想到母亲含辛茹苦，伯父深夜跋涉，才争取到学习机会，立刻打消逃跑念头，心里骂自己是胆小鬼。
叔父比父亲洒脱，自我调侃：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”
习惯成自然，抬的次数多了，便也觉得和抬病人没什么两样。
