大学到底是什么？百度词条的解释是这样的，大学（拉丁语：UNIVERSITAS），泛指实施高等教育的学校，指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育组织，包括大学、学院、高等专科学校、高等职业技术学院等。
就我个人而已，我不太喜欢这种定义，因为这种定义太过宽泛，只是说了大学的一个形式和框架，越听越想就越觉得迷糊！模糊的原因就是，我从这个字里行间得不到去那里干嘛的答案，这样我就不太喜欢了！
北京大学校长蔡元培先生说：“大学者，‘囊括大典、网络众家’之学府也！"
蔡先生说的这个说法，我是比较喜欢的，因为从字里行间看到了自由两个字！不管你是那家的理或道，都是可以作为大学范畴，网络众家嘛。按现在的网络新语来理解就是你行你就上，我们坐在台下为你鼓掌也成！蔡先生在北大"思想自由，兼容并包"的教育方针，可以说是这句话的具体体现，这也为后来北大的繁华打开了新局面。比起前面的定义，这个让我激动了，原因就是自由，喜欢这种你行你就上的感觉。
1931年，清华大学校长梅贻琦先生在就职时说：“一个大学之所以为大学，全在于有没有好教授。孟子说：‘所谓故国者，非调有乔木之谓也，有世臣之谓也。’我现在可以仿照说：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”
这一个定义，我第一次听说还是在高中的时候。有一个很牛逼的教授（同济大学某主任），来到我们班上做分享的时候，当时在黑板上我就提了这个问题，教授就是这样来回答的！大学有大师而非大楼，当时还不太明白，后来慢慢才懂了一些！有了大师,就可以向大师学习交流了嘛！
看了这么久，一直都在讲大学的定义，同学你到底想要表达些什么！有读者一定会这么问，嘿嘿，预知此解，稍等片刻。
不管是高等教育的说法，还是蔡先生、梅先生的说法，都有一个共同的地方，大学有的是资源，大师资源、学习资源、表现舞台等等！这些资源应该怎么去用，是我们思考的问题！这也是在锻炼我们资源整合和应用的能力。结合自己的兴趣或者是未来职业的方向，依托这些资源，锻炼自己，成长自己，我想这就是我所理解的大学！
就比如说，你想学习舞蹈。此时需要做的第一部就是去整合相关资源，你可以选一门这样的课，或者参加什么舞团，舞蹈训练班什么的！这个过程需要自己主动去了解，因为并没有什么东西无理由送货上门。第二步，就是选择一些适合自己的资源。第三步就是去做好了，没有人会限制你的自由！
所以说大学没什么意思的这种说法，才是没意思，站不住脚！资源可以创造故事，但是故事得有个预想的结局！资源没有一个使用目的，它也是没有啥用的！没有目的地的超音速飞机在那里也不过是一块废铁！
英国教育家纽曼说过这样一句话，大学的职责是提供智能、理性和思考的练习环境。让年轻人凭借自身所具有的敏锐、坦荡、同情力、观察力在共同的学习、生活、自由交谈和辩论中，得到受益一生的思维！
从一句话中我们可以看到就是一个目的窗口，培养思维能力……，其他的窗口需要我们自己去打开，去粉饰！
就拿辩论来看，我想要提高这种辩论思维的能力，这是一个目标。资源有哪些，有课程，有比赛。学习研究课程，再加上实战演习和老师的点拨，就可以提高！有了这样的一个目的，资源用起来也是很顺手的，成长也是飞快的！不信可以试试，实践检验真理！
总之大学就是一个用于成长、提高能力的巨大资源库，想好目的，怎么去用，就是我们自己开机表演的事了！
