21天全纳儿童能力家庭训练【Day12/21】
训练项目:社会实践课程
训练目标:孩子亲手做蛋糕，并与他人分享
训练感想：今天听说做蛋糕超级兴奋，我一开始想着没有做蛋糕的材料，不如改做蛋挞吧，做蛋挞的材料是有的。不过后来转念一想，没有材料，让祂自己去买啊 正好是这周的小鬼当家实践。于是写了清单给祂。祂也很兴奋，发誓这周的挑战一定要成功，在去超市的路上，还信誓旦旦的说，我一进门就要找人问这个纸上写的什么，这样我就能很快买到了。结果，一进门又怂了。看着一个个超市的工作人员从身边经过，一次次鼓起勇气，还没来得及开口，就又泄气退了回来。后来是爸爸舍不得祂了，带领祂去问了一个阿姨，这才开了头。阿姨只告诉祂写的是“白板笔”就走了，祂一听是笔，兴冲冲的跑到卖笔的地方去找了，找了半天没找到，爸爸又来解围了，鼓励祂再次问人，在工作人员的指导下找到了白板笔。然后，找“低筋面粉”，我和爸爸决定坚决不帮祂了，让祂自己去找人问，祂在超市里晃了半天也开不了口，最后竟然晃到一台电视机前开始看起了电视，我和爸爸体谅祂的紧张，明白祂多次鼓起勇气却没能开的了口是有多么的神经紧张，所以给祂时间，让祂自己放松一下，看了十几分钟的电视后，祂又开始了在超市里晃荡着找工作人员。这一次，只晃了五分钟，终于认准了一个阿姨鼓起勇气问出了问题，阿姨很热心的告诉了祂面粉的大概区域，祂于是按照阿姨指的方向走过去。旁边有一个旁观的超市的阿姨更加热心，竟然跟着祂追了上去，主动的一路带领祂到了面粉柜台，下面顺利的完成了购买。而且，今天在选择货品之前，有心机了，知道要看价格，算加法，看给的钱够不够买，无奈不太会算，只好爸爸妈妈轮流帮忙。算出来钱还多了14元，祂很放心的拿了东西要去结账。经过花车区域看到了棒棒糖，竟然问我剩下的钱能不能够买棒棒糖？我说，要是剩下的钱购买你就买吧，要是不够买就不买。祂自己一看11元，够呢！买！
感觉祂对于钱还是没有太在意的感觉，有种钱来的是很容易的感觉，有就花完了算，以后还要加强金钱观，下一次，祂想要的东西得花祂自己的钱，得让祂明白钱爸爸妈妈挣的来之不易，得珍惜！
回家后就开始做蛋糕，整个过程还真是顺利，小家伙动手能力还真不错，还让祂尝试了手动打蛋和使用打蛋器打蛋两种体验，最后烘烤成功。我让祂想想小蛋糕该怎么分，祂把身边的人都想到了，包括家里的每一个人，也包括祂的小闺蜜们。明天让祂自己去送蛋糕。其实这不是祂第一次做分享了，以前我也和祂一起做蛋挞，然后让祂自己去送蛋挞的经历，小家伙在这方面一点都不吝啬的，相反是很大方的，祂自己也是非常享受与别人分享的快乐的。
