一、内容回顾
1、绘本阅读与引导
2、绘本拓展
头脑风暴：互相说对方的优点
践行：每天互夸对方一句
自我肯定是：看到自己取得的成绩、认可自己的优势
善于发现别人的优点，这也是一个很大的优点
3、如何夸别人：从品格、行为和才能方面去夸奖孩子，肯定自己，但是需要避免从天赋的角度去夸奖孩子，要看到孩子在这个过程中的努力和付出
二、作业
1.我的优点是什么？我的孩子的优点是什么？
我的优点：有好奇心、热爱学习、知错能改、能睡觉、热心助人
宝贝的优点：专注于自己喜欢的事情、感情细腻、阅读能力强、自我要求高、做事情认真、做作业积极
2.请你跟宝贝说出他的优点，看他有什么反应，这给你什么启发
每次跟孩子说她的有点，她都会立马找出一个反面案例来质疑，一方面我认为是孩子对自己要求太高。另外一个方面我认为是我在行为上没有实现一致性，导致孩子有疑惑，未来自己更应该做到言行一致，让孩子看到一个真实的妈妈。而且我发现，孩子在提出反面案例的时候，其实是在试探我们是否真的爱他，如果我斩钉截铁的告诉他，妈妈认为你就是这样的，那么她就会消除顾虑，接受肯定
3.这节课的收获是什么？
人最大的有点就是发现优点的能力，不管是发现自己的还是发现别人的，说明自己拥有
4.这节课你想对诺妈说什么？你的疑惑是什么？
诺妈的激情，隔着屏幕脑补了一下，真的是非常能带动人，也让我看到了诺妈的坚持和付出，像诺妈学习
