发起这一轮的日更自我挑战，初心来自于陪伴儿子写作。对于写作，小朋友在接收到外界否定的反馈后，是有些沮丧和畏惧的。任何事，只要害怕，陷入了恐惧但又不得不做时，就会拖延，而后变得焦虑。开学第三周，就像坐上了焦虑的过山车，孩子可能并没有这么多有的没的想法，但作为父母，对于权威的认同，如果内心没有一个确定的自我，很容易就被自我否定的声音淹没了，一会儿为孩子的未来感到焦虑，一会又为过去的逝去而追悔莫及和自责，而一会又会回到眼前的困境让人感到无力，最让人悲伤的是透过那个小人儿眼前独自打怪升级的困境看到了曾经无力而孤独的自己，双手环抱着肩膀，头深埋在臂弯里等待着有人来拯救出泥潭，可是最终只能自己擦干眼泪继续往下走，明白脆弱是没有用的。这一次，我终于透过你，拥抱了自己的脆弱，在你最需要的时候，在你的背后陪伴你走过黑漆漆的那段路，是啊，你只是遇到了困难而已，你并不是问题本身，你需要的是帮助，而不是更多的沮丧和打击。因为给予，你得到了温暖，而我获得了力量。

写作的意义，是自我的表达。如果说试卷有满分的标准，那么从这点上来讲，并没有标准答案，去写，去表达就是意义本身啊。

老师说少写厨房里的生活，因为老师并不崇尚做饭，自古大男子本应英雄气概驰骋疆场，珍视平凡人家的烟火气并不是宏大的价值观。我想苏轼之所以成为苏轼，是他体验跌宕起伏的人生后仍旧保持着至情至性的少年情怀，道出人世间朴实无华的箴言——人间至味是清欢，最美不过烟火气。人间烟火气，最抚凡人心。人这一辈子，最大的真相是需要跌落神坛，承认自己仅仅只是一个有血有肉的普通人吧，从丛林的动物性回归人性。

并不是所有的老师都是真正的老师，在任何角色前首先得是个人，让人敬重。就像课文里学的那样，即使衣衫褴褛、一身狼狈，也不妨碍这位女孩是一位真正高贵的豌豆公主。