整天观察并与幼儿互动时,教师们需要考虑的事情很多,很容易根据表面价值去判断观察到的行为。我们可能只是表面地看到发生了什么事情,却没有去搞清楚儿童潜在的意图是什么。然而,在进行观察时,我们可以问自己:“该幼儿正在做什么?”“她试图要搞清楚什么?”这样的问题可以帮助我们从儿童的视角去思考游戏,并考虑接下去要做什么。下面的铁事记录说明了当我们花时间去反思时,会产生什么新想法。
笔随我心～读书笔记
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