亲爱的，，您是个小学生或是初中生的家长吗？是的话，您周末的时间是不是总是在送孩子去各种辅导班、兴趣班的路上？我觉得大多数家长的回答是肯定的。作为一个小学生的家长，我的周末时间大多也是这么度过的。
现在，几乎每个小学生或是初中生都会去上课外的各种辅导班、兴趣班。甚至幼儿园的小朋友，都打着“不能输在起跑线上”的口号开始了各种兴趣的培养。可是家长朋友们，你仔细考虑你的孩子有上“班”的必要吗？上了“班”，孩子的成绩或是特长长了多少？你考虑过你孩子喜欢上“班”吗？
给孩子报“班”的家长，不外呼这几种想法：一是、别的孩子都报了，我的孩子也的报，这种占大多数，能达到60%。二是、我都不会，比如游泳、弹钢琴等，我一定要让我的孩子学会，这种占30%。三是、老师说我孩子的成绩不好，应该针对性的补补课，我也想让孩子补补，这种占9%。四是、孩子特别想学，就随孩子的心愿，这种占1%。看到这种比例，有的家长会说，很多特长都得从小练童子功的，这么小的孩子知道什么，还不是家长引导才会坚持的吗，哪个小孩子自己会主动愿意学这学那？这也是大多数家长的心声吧。是啊，现在的孩子比不得我们小时候，都是一个个金贵的，好几个大人看大，视为掌上明珠，要童年的快乐，也要未来的希望，不仅授之于鱼，更要授之于渔。有需求就有了市场，各种鱼目混杂的辅导班、兴趣班应运而生。家长朋友们在选择各种“班”的时候，请替孩子考虑一下吧！
1、兴趣是最好的老师，孩子很喜欢，是最主要的因素。我的孩子很小的时候，还没学写字的时候就特别喜欢画画儿，整天涂的哪儿都是，这就是孙瑞雪老师说的“画画儿敏感期”吧，再加上“老画家”爷爷的耳濡目染，孩子幼儿园中班一进美术学校，画的画儿就有模有样，还参加各种美术比赛，得奖表彰，很有成就感。他爷爷总说：“这一个喜欢，就了不得啊！”现在，我的孩子已经学画3年了，看着没有刚开始进步明显，但是一些理论知识慢慢的系统化了，有时候看见一幅画都能头头是道的讲出来用了什么技巧和画法，这就是打的基础吧。
2、引导也是有方法的，家长的引导，是最关键的因素。“你该练琴了！”“你今天的练习还没做呢！”是不是很耳熟？家长朋友们，你在督促孩子学习各种“班”的时候，是不是就是这样说的？这样的说教只能让孩子反感，起不到正向作用，还会起反作用。孩子听多了，就会在心里很烦“都是这些班，让我没有玩的时间！”“都是爸爸、妈妈让我学，我根本不想学！”有了这种思想，孩子在学的时候就会不专心，坐飞机似的神游，浪费这个钱还不如给孩子买好吃的，补营养长身体呢。什么叫言传身教，身教大于言传，这是从古就有的真理。我孩子的爷爷很爱画画，我也跟着学，我孩子就不由的撵着学。每个周日上午我们全家都会去图书馆，雷打不动，我孩子就会在图书馆里找他爱看的书，自然而然爱上阅读。家长们，行动起来，用你的行动来教育你的孩子，比上多少课外班都有效果。
3、多多沟通，多多学习，跟老师、跟别的家长、跟权威人士。现在的家长都是有文化有知识的，但是论教育孩子，肯定也受父辈的影响，这就要求我们家长，不仅仅要多多学习书本上教育孩子的书籍，还要多与孩子的老师沟通，毕竟白天大部分时间孩子是在学校度过的。另外，在家的一个孩子跟在学校的好多孩子，你自己的孩子的表现可能是完全不一样的啊。及时与老师沟通，发现孩子的长处短处，有的放矢的进行课外辅导会事半功倍。还有，别的教育的很不错的家长，我们也可以学习，权威的专业人士也可以咨询的，只要你有爱孩子的心，就会很有目的的得到您想要的东西。在你自己的总结和筛选中，就会发现孩子适合报什么样的课外班，而不会人云亦云的跟风。浪费钱财是小事，耽误孩子的美好时光可是大事啊，尤其是错过孩子的敏感期，想补回来谈何容易。
家长朋友们，每一个孩子都是独一无二的，为了孩子独一无二的未来，做引导型的家长而不是控制型的家长，慎重报课外班！
