已经有很长时间没有反思了，主要是觉得每天的反思都像流水账，记录的时候也不像以前有新的灵感，所以一放下笔就一个月没写了。记录还是有利于我的思考，所以决定重拾习惯。

  今天是高考假后第一次给14班上课，昨天有同学反映今天会很困，所以我临时将授课内容改成了英语常见词性和句子结构（也是结合了接下来两个单元的语法：词组和句型） 

1.先让学生列出英语中的常考词性（动，名，形容，副，代，介），再让学生进行两两组合。

❤️组合的时候如果引导学生举例子就好了，这样提高学生的兴趣，加深他们对组合的理解。比如，他们说形容词＋名词。我就问一下，我们班最帅的是谁？然后就说引导他们说英语，再变成句型。

2.再推出有哪些词组

3.再引导学生思考，常见的句子结构有哪些（简单句，并列句，复合句），常见的句子构成（基本句型）有哪些（主谓宾等）

❤️学生有对主谓间宾直宾和主谓宾宾补不太清楚的，我应该提前注备好例句。

The teacher tells us a good news.间宾：一般是“接受者”，直宾一般是“传递的对象”

The news made me disappointed. 宾补一般是对宾语状态/属性的补充说明。

  总结：1.学会举列子

          2.提前整理，弄清楚学生可能的疑惑点。