1. 严慈并济 严：守住大原则，明确纪律要求，维护规则的权威性； 慈：在细节沟通上给予理解与温度，刚柔有度。 2.边界感 我白天要做什么事？什么...

大年初四，全家都出门玩乐，只有妈妈留在家里。她一个人安安静静地切菜、备菜，为明天招待客人做准备。忽然抬头笑着问我：“你说我怎么精神这么好，做什...

印象中，我好像每年都会给自己写封信，但是当我翻阅的时候，只看到了写给28岁的自己的一封信，我认认真真地读了一遍，有心疼，也有佩服。那个时候的...

时光荏苒，一学期的高三教学在忙碌与思考中悄然步入尾声。回首这段旅程，从最初接手13、14班时怀揣的教学设想，到半程已过的现在，一路走来，既有...

当基础薄弱的学生遇上英语长难句，“大脑宕机”似乎成了常态。为了帮14班的孩子们缓解畏难情绪，找准句子主干、减轻做题压力，一场别开生面的长难句...

一、听写环节：从“全批全改”到“互批+抽查”的优化 进入高三，为强化学生对重点词组的掌握与运用能力，初始阶段我采用“每日布置6个左右重点词组+亲...

下面是我对辅导娃写作业的描述，我想通过描述来整理整个过程进行反思，并且提升自己语言表达的能力，所以希望豆包帮我使其描述更加具有逻辑和用词更加恰...

九九今天午睡后带着明显的起床气，一边哭一边闹着“我要这个”。我耐着性子问了好几遍他要什么，可他始终没说清楚，只是反复念叨“你猜呀，不然你就不...