时光荏苒，一学期的高三教学在忙碌与思考中悄然步入尾声。回首这段旅程，从最初接手13、14班时怀揣的教学设想，到半程已过的现在，一路走来，既有...

当基础薄弱的学生遇上英语长难句，“大脑宕机”似乎成了常态。为了帮14班的孩子们缓解畏难情绪，找准句子主干、减轻做题压力，一场别开生面的长难句...

一、听写环节：从“全批全改”到“互批+抽查”的优化 进入高三，为强化学生对重点词组的掌握与运用能力，初始阶段我采用“每日布置6个左右重点词组+亲...

下面是我对辅导娃写作业的描述，我想通过描述来整理整个过程进行反思，并且提升自己语言表达的能力，所以希望豆包帮我使其描述更加具有逻辑和用词更加恰...

九九今天午睡后带着明显的起床气，一边哭一边闹着“我要这个”。我耐着性子问了好几遍他要什么，可他始终没说清楚，只是反复念叨“你猜呀，不然你就不...

1班基础比较好，但是学习英语并不扎实。所以采取如下措施尽可能有效讲题： 1.自己做题时将疑难题目和单词标注，让学生查阅字典，在习题课前写在黑...

已经有很长时间没有反思了，主要是觉得每天的反思都像流水账，记录的时候也不像以前有新的灵感，所以一放下笔就一个月没写了。记录还是有利于我的思考...

最近今天开始进入期中复习，我更多采取以下几种方式复习： 1.提前让课代表安排相关的同学默写每个单元的语法（每天一个单元），以供上课的讲解。 2...

终于能在1班的授课中找到非常爽的感觉了，而且很开心的是，今天在讲解具体的一道七选五时，我灵感迸发，在讲解的过程中发现了平时备课所没有发现的解题...