总体感觉：比我想象中的偏难，题目初看不太好做，尤其是读后续写，原文给的情节比较多且散，干扰性强，学生主题应该比较容易跑偏。 1.听力：比较简单，语法填空涉及的数字较多（有序...
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东莞高二上期末统考试卷分析1.18
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接纳情绪 12.24
还是早上脑子会清晰一些，一边听着界限感的播课一边吃早餐时，突然脑子里浮现了两个画面： 1.昨天陪糖糖练字时，糖糖一直喃喃不想写，从一开始打开练习本时，她就开始在本子上乱画，...
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单词讲解12.16
说实话，今天两个班的单词讲解我都不是很不满意，准确来说，目前我还没有找到有趣又有效的单词教学方法，再加上周一学生刚返校，总体比较困，所以我自己的教学情绪也不太高涨。但问题...
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读后续写训练12.13
今天在1班是读后续写限时训练，先让他们五分钟限时阅读文章，厘清续写两段的main idea，然后点了两位同学回答（这个环节应该多点几位同学回答）。这个部分我其实挺开心的，因...
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学生讲话 12.3
今天13班的主要教学内容就是巩固昨天所学的语法名词性从句，方式是讲解练习和限时训练。 但是因为有几个人并没有完成作业，所以我在上课之前让没有上交作业的同学站起来，并通过让...
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市青赛学校竞选 11.7
我做了一件看似没有结果，却好像经历了一场腥风血雨的事-主动当炮灰。 在科组长告知大家可以积极报名参加市青赛的时候，我主动报名了，从报名的那一刻起，我的身体和心理就出现了焦...
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期中复习11.5
最近在13班上课着实没有那么内耗了，有了自己专注的教学任务和特定关注的学生对象后，教学好像幸福简单多了。 尽管听写有人大片空白，但是看到好几位同学全对，我还是很开心的。...
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表语从句 9.6
1班讲语法前，先用关键人物Snow提问，让他们回忆了阅读所学内容。然后表语从句的语法讲解全是比较顺利，逻辑清晰，但是我一直想弄清楚，语法到底该怎么讲才能更加有效果。 ...
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句子结构10.31
13班：句子结构＋主语从句 教学目标：根据昨天主语从句的讲解发现大多数人对基本的句子结构不清楚，今天准备讲最常用的词性和两两组合，通过这个讲解让学生明白最基本的句子结构和...