Alisa_46aa

九九今天午睡后带着明显的起床气，一边哭一边闹着“我要这个”。我耐着性子问了好几遍他要什么，可他始终没说清楚，只是反复念叨“你猜呀，不然你就不爱我”。 这话突然让我陷入思...

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1班基础比较好，但是学习英语并不扎实。所以采取如下措施尽可能有效讲题： 1.自己做题时将疑难题目和单词标注，让学生查阅字典，在习题课前写在黑板上。 2.特别难的/易错的一...

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已经有很长时间没有反思了，主要是觉得每天的反思都像流水账，记录的时候也不像以前有新的灵感，所以一放下笔就一个月没写了。记录还是有利于我的思考，所以决定重拾习惯。 今天是...

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最近今天开始进入期中复习，我更多采取以下几种方式复习： 1.提前让课代表安排相关的同学默写每个单元的语法（每天一个单元），以供上课的讲解。 2.听写重要的词汇变形和词组（每...

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终于能在1班的授课中找到非常爽的感觉了，而且很开心的是，今天在讲解具体的一道七选五时，我灵感迸发，在讲解的过程中发现了平时备课所没有发现的解题新方法。这是个很大的突破，这意...

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今天在14班的语法，我觉得自己讲的还是很清楚的，从what,when到how，一共三个问题。 就是被动语态的运用还是有点多有点杂，然后学生又要写笔记，所以整个过程以讲解为...

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今天是在1班进行的第3次高考完形填空的限时训练。 形式： 1.限时20分钟完成所有题目。（除了完形，还有一些我们自己根据文章理解或者历年高考的重点词汇辨析出了相关题目） 2...

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这次广二模阅读有丢丢难，今天阅读讲解时，我讲的酣畅淋漓，从关键词，到回溯原文，到与选项的匹配，以及他们错误选项的比例，但是后来恍然，我讲的尽兴，就意味着学生讲的机会变少了，...

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找到了单词教学的一种新方法，新单词录音只用跟读一遍，然后挖掘发音比较好的同学让他们带读，一方面提高他们的成就感，另一方面给同班同学做好榜样。 以此类推，让写字比较好看的同...

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原谅我周测的题目解析并没有准备的很好，因为周末都用来刷剧了，并且沉迷于古装言情剧。 我明显感觉到自己想要逃避的心情，不然我也不会在知道剧情后仍沉迷于电视剧的部分片段。...

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按照昨天的设想，改进了定从的课件，增加了例句讲解，明确了目标： 1.如何判断定从 2.如何确定定从的关系词（关系词在哪里，怎么划从句，怎么判断从句是否完整，怎么填对应的关系...

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今天14班的定语从句更多是复习课，所以采用了3个游戏贯穿整节课。 1.猜的游戏，3句话对定语从句进行解释，然后在屏幕上快闪后，让学生猜测。（句子闪的太快，后面又没有重复，所...

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最近的反思越来越拖延了，以前总是满心期待地写反思，仿佛这是一道保护墙，它鼓励着我，上吧，尽情地按照自己的方式上课，如果学生不回应，如果你的设想并没有想象中那么好，也没关系...

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今天在1班主要进行了单元卷阅读题的限时训练，大约23-25分钟，4篇阅读。今天的阅读题比较简单，所以我还是让他们做了4篇阅读，但是后面有两篇阅读，没有时间讲，不知道如果不去...

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今天在1班的周测讲解十分满意。主要表现在我深度挖掘了第一大题的15个语法填空。我不仅给学生听写了语法填空的目标词汇及变形，还将其重要句型和高频短语进行了听写。我要始终坚信...

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今天1班的阅读课上的特别伤心，昨天还专门备课12点，就希望今天的阅读课能够上的更好一点，结果课上没人回应我。 主要就是自己特别想全英文教学，但是因为自己有点不流利，整个流...

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今天在1班是激情讲课的一天，也是板书最多的一天，成就感满满，上完课特别开心。 我首先带着他们一起回顾了非谓语的每一个考点，作相应成分的重点考点，然后带着他们将非谓语的试...

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1班月考的整个讲解还是很顺畅，就是最后的作文有点着急，虽然点了两位同学上来写读后续写的主旨大意，并且带着大家一起点评，但是感觉读后续写的大致讲解思路并不是特别有逻辑性。 ...

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今天两个班的讲课过程都非常的舒服，我屏蔽掉了一切内心的干扰和对同学们一些反应的过度解读。尽情地根据月考题型的分析和考试范围内重点知识的把握进行讲解和补充以及重复。 今天的...

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今天的两节课整体感觉都不太好，一方面是我准备不太充分，但追根究底，是我心态不够好。 1班的备课整体而言是比较充分的，因为昨天的三节晚修都在准备周测的阅读，大到阅读思路，...