开学初，发现班级一孩子上课精力不太集中。作为提醒，在一次课堂提问时，我有意提问了他。结果太不错，他回答正确。在鼓励之余，我问他：“你叫什么名子？”
“程烁。”他大声回答。
“程烁，这名子真好。要成功，要闪烁。估计你家长当初给你取名字时正是希望你将来能做一个成功之人。在此，老师也祝你成功，愿你闪烁。但是，每个人都不是随随便便能成功的，成功是需要付出不懈努力的。如果你以后课堂能再专注一些，我相信成功的大门一定会向你敞开的。加油！”
一番话说得孩子频频点头。
这之后，我发现孩子学习数学的积极性提高了很多，课堂上也比之前专注多了。
有时候，老师不经意间的一句鼓励可能让孩子改变做事的态度。因此，学会适时鼓励孩子，也是一种教育的艺术。
