放下焦虑，静待花开3
静待花开的续航能力，彪炳了教育强国梦。
尽管静待花开中蕴含的教育观已为我们耳熟能详，其顺应时代主题生长而出的新成分还是应当引起我们的注意，即静待花开亦是教育强国的资源策略。
静待花开是大学教师给学生指明方向后的退居后方，静待花开是职校教师为学生演示后的静观其变，静待花开是各级各类教育者给出求知的拐杖后适时抽身。
因此，新时代的教育者作为做出静待花开的价值选择的主体，在认识上，要用先进的教育理论武装自己，在实践上，要给学生创设攻坚拔关的历练平台，雕塑学生不畏艰难、迎难而上的精神品质。
除此之外，社会还要加大宣传力度，让教育是放下焦虑、静待花开成为全社会的共识，更要让树德立人、全面发展的素质教育观深入人心。
时间如酒，历久弥醇，教育是静待花开会成为我们内心的力量，让我们记住生命中的那些花草与明月、白雪与孤帆。
