由于我们学校本周开运动会，所以我利用时间看了一些书籍和文章，书到用时方恨少，事非经过不知难。常说教师教给学生一杯水，教师应该有一桶水。我觉得这话很有道理，但教师的一桶水如果不经常添加，也会有用尽的时候。我认为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，因此作为教师也应该常常看书，现在我们学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——为何学习？哪里学习？怎样学习？到底改怎样读书，武宏钧在他的《教师读书要有五心》一文中给了我一些启发。
读书确实应该需要五心，让我值得回味的首先是向心，就是说读书人读书要有方向，有选择。目前作为教师，我的目标肯定是读些教育方面的书籍，到又作为科学教师，跟科学想关的书籍也需多多涉猎，同时也希望通过读书能促进教学。第二就是读书要专心，专心是读书第一要务，有时候自己也很惭愧，读一些自己不擅长的书有时候找不到状态，似学非学，看完后可能记住的也不多。读完这篇文章，我又多了很多深刻的体会，读书需要抗住喧嚣，摒弃杂念，静下心来，一心一意去体会书中的知识与理念，这样才可以更加的读懂作者，才能悟到更深的意义。第三读书要有疑心，读书的时候有自己的疑问可以更加锻炼自己的思维，我们要用自己的眼睛看世界，有自己独特的思索，多疑多思多想，才能加深理解，才能把书上的冷冰冷的文字化成自己的知识。第四读书要有恒心，“冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功”，不断读书充电，是新时代教师职业赋予我们的责任与使命，但生活中我们都很难做到坚持读书，或者给自己读书定一个目标。第五读书要有慧心，一个人是否热爱读书，体现出他是否愿意将自己的智慧发展到更高的水平，只有热爱读书，他的经验才能得到充分拓展，并且能够与时代发展，社会进步所同步。
常读书，常思考，我觉得会让我善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，努力探究补救途径，同时也更擅于总结自己或者同行的成功经验，从中提炼出可以借鉴的精华让自己得到突破。
