随着岁月的增长，发现自己对于文字的热爱却始终未曾改变。通过写作，将自己独特的经验与别人分享出来。写作的过程就是思考的过程，能写出一篇思路清晰的文章来，思考能力也是及优秀的。写作是塑造思维能力最好的工具。怀着不断学习，提升自己的初心，我又将写作重拾起来。
一次偶然的机会认识了雪梅，她是一位写作小白变现导师。雪梅热情诚恳，在她的感召下，我加入了雪梅读写群。后来读写群升级为一块写写星球，我便顺理成章加入了星球。星球嘉宾释若老师，也是雪梅的老铁，博览群书，曾经读过三十麻袋书，写作出书，有“行走的图书馆之称”。恰逢写作大师释若开了一堂拆书，写书课，爱好读书的我怎会错过呢？
第一节是公开课，一节课听下来，收获满满，不会是读了三十麻袋书的大师，干货不断，让你想不折服都不行！自从听完这节课，我们便翘首期盼老师的正式课，肯定更要放大招了。
果然不负所望，周六是第一次正式课，释若老师亲自敲着键盘，手把手教我们写文，就像中学时代的严师。老师讲到：阅读一般分为六个层次，依次是信息，刺激，娱乐，知识，思想，审美。信息自然好理解，就是说这本书的内容，讲了什么。刺激：指那些让人产生情绪的点。读书的时候，确实有很多点会引起我的共鸣，感觉作者说出了我的心里话，让我不由得继续读下去。第三，娱乐。在这个八卦时代，要想吸引读者眼球必须要有些八卦精神。生活工作的压力让人寻求轻松娱乐的体验。。。。。。
而知识，思想，审美是属于高层次的读书活动，一般是作者层面需要进行的，读者大多会停留在浅层。这就提示了我们要想提高读书质量，要想写出好的拆书稿，必须提升自己对书籍解读的层次，由信息，刺激，娱乐上升到知识，思想，审美。而纯致用类书籍的解读关键在于提纯。
老师这次课的特大招就在于给我们讲述“重述技巧”了。重述是进行知识转化的核心技能，也是写拆书稿，讲书稿的核心技能。如何重述呢？掌握释若老师的IA1A2即可。I指的是重述全文，A1是指联系经验， A2则是指规划运用。然后以拿破仑进行举例。就像做数学题，公式出来了，举一个具体的例子来进行论证。最后，释若老师又讲了笔记技巧，分为致用类笔记技巧与虚构类笔记技巧。做好读书笔记，就能让你在写拆书稿时理清各层关系，为写拆书稿打下良好铺垫。
这堂课听下来，笔记记了一大摞，里面干货太多了，真有“听君一席话，胜读十年书”之感。有这么好的老师手把手带着，我一定要好好珍惜这来之不易的机会，细听多写多思考，真正提升自己的写作能力。
