______《生命之网》
不辜负每一堂课
由于我校每周五的最后一节课2点到2点40都是全校大清扫，因此和我们的课程有点冲突，虽然同学们也在观看直播课程，但是部分学生是没有静下心来听课的，导致课程内容孩子们理解的不透彻，所以我们选择周一下午重新回播课程（下个月我们可能调整上下学时间3点半放学那么我们就可以专心的参与直播课程而且可以和老师互动了，孩子们一定积极性更高了）这时候孩子们注意力集中，在课前我们仔细观看了别的学校的优秀作品，也从中找到了自己的不足，孩子们看过后纷纷表示很羡慕希望下一次有自己的名字出现，我鼓励孩子们只要坚持一定会有闪光点的一定会被发现，所以不辜负今天，全力以赴参加每一堂课积极用心领悟课上老师交给孩子们的知识及隐含的道理，并且每一堂课都积极思考这是生命教育课的初衷，是互加带给孩子们走向成人的礼物。
本周的生命教育课程主题是《生命之网》，我提前告诉孩子们本周课程是宝岛台湾的老师讲课，孩子们挺好奇的毕竟没见过台湾人，只是我们书中以前提到的过台湾是祖国的一部分。于是孩子们睁大了眼睛生怕错过任何一处精彩部分，接下来温柔可亲的陈老师有创意的自我介绍后孩子们被深深的吸引了，×10谐音陈老师深深的被孩子们记住了，一堂有趣的抓住孩子眼球的课就这样开始了。
奇妙的大自然与人类
陈老师带着问题“人、动物和大自然的关系”走进了这堂生动有意义的课，最开始的孩子们一定会以为他们每一个人都是一个独立的个体，不需要关心其它的物种，只知道自己，但通过今天我想孩子们会对周围的生物动物有了全新的认识，我不仅只是单独的一个个小我，其实大自然还有很多与我们息息相关的事物，我们相辅相成，谁也离不开谁，比如大自然中的花草树木给我们提供了充足的氧气，而我们人和动物需要吸入氧气才能存活，所以我们需要爱护花草树木，爱护他们就是善待我们自己，此时我们应该对植物们说声谢谢；而我们喝的水很多都是来自湖泊河流，所以我们不应该乱扔垃圾破坏环境，今天我们的不文明行为的破坏，明天惩罚的就是我们自己，如果水质污染那么会影响我们的身体健康甚至危机生命。所以我们要保护环境的同时爱护大自然馈赠给我们的一切。我们要知道我们平时做出的每一个决定都会影响到其他生命，原来小小的我们如此不平凡对世界是如此的有影响力。很有说服力的音频让孩子们对自己对生物有了进一步的了解。
接下来陈老师顺势抓住了孩子喜欢故事的心理用黑黑的故事引入并且趁机提问小草长大需要什么？学生们听得很认真纷纷举手抢答是水分、空气和阳光；接着黑黑又找到了母牛，母牛说要喂牛宝宝他需要吃草，学生们听得很认真回答的很给力，让我们再次对小朋友们给予爱的鼓励，相信我们的鼓励会成为孩子永久的动力，以后的每堂课都会积极参加。接下来陈老师总结雨水和太阳可以帮助小草长出更多的叶子，而叶子可以给母牛提供食物，母牛她的奶可以提供给小牛和需要的人喝，这个世界就像一张紧密相连的网，我们都是其中的一份子，缺一不可，缺少了谁这张网就破坏了。世间万物都是相互依存的，相辅相成的。
适时引导教育
同学们带着对大自然的热爱带着对一切生灵的尊重完成了作业单，其中一个问题“如果没有了蝴蝶结果会如何？”孩子们各抒己见有的同学说：他最喜欢蝴蝶，如果没有了蝴蝶世界就不漂亮了，有的同学自豪的告诉我他知道butterfly是蝴蝶听妈妈讲过蝴蝶能给植物授粉产生种子……孩子们知道的还真不少，我和孩子们说：其实蝴蝶是地球众多生物中的一种，每一种生物都参与到复杂的地球生物圈的交互关系中。这些生物为共同维持整个生态圈的平衡贡献自己的作用，其实蝴蝶既是猎物又是捕猎者，它们的生命短暂我们应该爱护他们，整节课孩子们听得很认真也在皱眉头思考着，这堂课成功的激发了孩子的好奇心，与此同时孩子们也懂得了以后要保护环境，热爱大自然的一草一木，维护生态平衡，爱世界万物就是爱我们自己，因为一切都是相辅相成的！
今天看到这样一句话送给孩子们：宠物对你来说只是一只宠物，但你对它来说却是整个世界！请珍爱身边的一切生命！
