一,学习目标标定:企划阶段终点,量化分项标定。
二,定向科目区域管理:痛点分散解压,局域量化分散,难点简化,置换空间,换维联动
三,科目分拣:以科为单位,量化科目,分类管理
四,制造心幻:寻找动力源,唤醒梦想,达成内循环,释放原动力
五,构造思维导图,逐一攻克心理障碍,畅心前行
一,学习目标标定:企划阶段终点,量化分项标定。
二,定向科目区域管理:痛点分散解压,局域量化分散,难点简化,置换空间,换维联动
三,科目分拣:以科为单位,量化科目,分类管理
四,制造心幻:寻找动力源,唤醒梦想,达成内循环,释放原动力
五,构造思维导图,逐一攻克心理障碍,畅心前行