孩子来人间一趟，我希望他是能发光发亮。
刚当妈妈时，我连自己是个妈妈都适应了好久。
当孩子牙牙学语，我正忙着欣赏孩子的可爱，并满足于孩子对我的依赖。
孩子成为光荣的小学生了，我要开始尝试切换到如何帮助他适应学校生活，成长为一名小学生。
经过这么多年，我也似乎逐渐从生手过渡到了熟练妈妈的成长。在这其中我有好多挣扎：
1、在幼儿园要不要上课外课(小提琴、跆拳道、舞蹈）?
2、孩子要上小学了。要不要上幼小链接课。?
3、孩子在小学了，要不要报兴趣班（英语、奥数、书法、小提琴、跆拳道、绘画、街舞、吉它、羽毛球、乒乓球、蓝球、车模）？
4、要不要再去校外补个课？
......
我好像无时无刻在接受着来自整个社会的竞争的声音、攀比、压力。
我想帮孩子分解掉这些压力源，但我知道，我只能做到一点点，因为还有来自我周围的亲人的声音和所谓的常态。
很多时候，孩子是生活在我看不到的地方的，他在承受的可能远比我想像的更多。
所以我很想帮助他，我努力学习，扩展我的兴趣爱好，以身作则希望帮助他看到，人生还有很多可能和有趣的事可以去做。而效果好像也没有我想像的那么好。
于是我又开始陪伴他一起玩耍，当我以为一段时间后，孩子会有一个新的变化时，我却发现只要我一离开，他又回到自己的轨道里，我发觉我有些力不从心，期待中的变化并没有产生时，我是苦恼的，也是无助的，我不停寻找答案和尝试。
我突然发现我在努力做着我可以为他做的事，我以为我已经很努力了，事实却并非如此。
1、 1：1 PK 2:1 PK 1:2
1：1 即 妈妈：孩子
2：1即做为一个家庭，我永远不是一个人在生活，我需要丈夫的陪伴和支持，这个资源丰厚而有力量感。2个人在家庭中实施着如同太阳与月亮般的配合和守护。我们的孩子必将日月同辉。
1：2即 让孩子有机会为父母来提供帮助和支持，孩子的眼里能看到更多本质和现象，帮助父母来甄别和发现变化。
2、 我与孩子的亲子沟通还可以再提升。
今天参加了亲子戏剧沙龙，通过老师的带领，我发现日常生活中，我去孩子的沟通，需要一个更好的空间和时间来进行链接。而之前我自以为是的表达，是基础的亲子沟通，我可以在基础上去更好的提升与孩子的沟通品质与内在灵性互通。（因为每个孩子都是灵性的）
3、 陪伴时间需要增加并有效。
我需要将我与孩子链接情感的时间不做为任务去完成，我要从真正意义上成为他的朋友，而非妈妈，这样的纯粹是为了放下我的成人的焦虑，也是为了让孩子更好的去体验和放松自己，达成互通的平台，促进陪伴的内在质量。
同时我也要和他一起去商讨更多适合他习惯和舒服的方式去面对他的情绪，情感。
我要给他提供一些资源和方式，一起尝试去改变和调整周围的不适感，并与丈夫一起和他并肩前进，直面人生！
相信孩子是来人间，陪我们一起发光发亮的。
