各位家长，大家好！
借此机会，和大家交流一下初中数学的学习。
第一、初中数学学什么
小学数学里有大量的时间在进行计算教学，到初中之后，用字母代替数，就产生一块重要的学习内容，叫代数。但其中不变的核心是计算，计算是数学的童子功，良好的数感终生有用，当然，字母一起参与运算的还有方程、不等式等，而研究两个变量之间关系的是函数，这些也是代数要学习的内容。
小学里还会涉及许多图形的学习，到初中之后，就是另一块重要的学习内容，叫几何。小学时学习图形比较多的会看一看、量一量、算一算等，以实验几何为主，初中学习几何，慢慢转向说理，需要严密推理，要遵循“话必有理，言必有据”的原则，推理是数学的命根子，数学说理好的人，发言一般条理清晰。
第二、初中数学怎么学
还是从计算说起，家长们应该还有印象，小学考试中，孩子们经常性会遇到算错、看错等不应该丢分的现象。其实，这几年初中数学教师上七年级的起始课《有理数的运算》时，最头疼的就是学生小学时的计算没有过关，而初中有理数的运算又会涉及符号的确定，所以一下子计算问题剧增。建议家长们在孩子的小学阶段先重视计算训练，防范于未然。总之，计算强则数学强，一招鲜，走遍天。
几何要注意什么呢？
到了初中，许多同学拿到一道所谓的难题，总是眼睛直直地盯着，好久不能下笔，其实是他不会思考。
思考不是天生就会的，是需要长期学习、训练而逐渐练成的。首先是模仿，对象就是老师，上数学课时，老师会对综合题的解题思路，不断分析、引导，这时候学生要听懂的不仅是一些答案、结论，更是中间的分析过程。
在数学课上，我把思考的主要经历归结为以下三个步骤：1、读题目，即带着头脑读题；2、做标记，结合题目条件，在图形中做记号；3、并联想，理想的状态是思如潮涌，浮想联翩。
各位家长，都说“代数繁，几何难”，繁在代数运算，难在几何题的思路。不过，一般智力的同学，如果听课认真、积极互动，作业独立、及时订正，通过自己长期的努力，能达到计算过硬，善于思考，那么应对中考问题不大。
