听了樊登老师的《陪孩子终身成长》，觉得书里谈到的简单体系和复杂体系非常玄妙。我听了一遍又一遍，试图想把它说清楚分享给大家。
世界上有一种学问叫简单的科学。有一种学问叫复杂的科学。
简单科学是指每一个事物可以分成很多步骤或部分，各部分之间因果关系清晰，可追溯。比如造汽车，造火箭等。
复杂科学是混沌的，因果关系不明确，没法切割成一个一个的部分，然后把每一部分做好以后拼凑在一起形成完美的结果。比如天气，“蝴蝶效应”，市场经济和一个人的成长等。
那孩子的成长更像是简单的机械体，还是复杂的生命体呢？
也许这么问时大家都会回答：复杂的生命体。
现在我们看看简单的机械体和复杂的生命体背后的第一性原理。因为只有知道事情的真相和根本原因，才能用正确的方法来区别对待。
这里最重要的原理就是：
简单体系要用复杂的手段来打造。
复杂体系要用简单的规则来驱动。
比如造汽车，因为它是简单科学，虽然有很多零件，步骤。但是因果关系清晰，每一步可追溯。所以用复杂的手段来打造。用对了方法就能成功造出一辆辆汽车来。
而复杂体系的东西，因为它是混沌的，因果关系也不明确。如果还用简单体系的方法来打造，就没办法成功了。
很多父母在养育教育孩子时，不知不觉就采用了简单体系的方法。觉得孩子要优秀，就要从很小的时候不要输在起跑线上，上各种培训班，进名校，考第一……试图按照这一步一步完美的设计和步骤，把孩子培养成成功的人。
有一次有位家长问樊登老师哪个小学毕业？樊登老师好奇地问家长为什么问这个问题。家长认真地说“我也希望让我的孩子上您的学校，以后像您一样优秀！”樊登老师听了严肃地说：教育孩子是一个复杂的体系。如果我们用简单机械的方法去约束孩子的生命体，会导致孩子以后即使成绩不错，但是内心没有价值感，容易出现心理问题，甚至频临崩溃。这就是为什么现在那么多孩子厌学和出现各种各样问题的原因。
既然孩子是一个生命体，他自有自己的生命力。我们就要相信他自己可以成长得很好。
我很喜欢把孩子的成长比喻成一个富有生命力的花园。花园里每一朵花，每一棵草都有它的花期和生命。我们所要做的就是给花园提供土壤，阳光，水（雨露），花园自然就能生机蓬勃，生生不息。
那我们养育孩子，最重要的“土壤”“阳光”“水和雨露”是什么呢？就是“无条件的爱”“让他有价值感”和“成长型思维”。
唯有如此，孩子才能身心健康地快乐成长！变得优秀，变得成功！
养育孩子是复杂体系，要用简单的规则来驱动。你get到了吗？
