人的出生是无法选择的，生命只是个偶然，生下来，就必须活下去，所以不必追问为什么活着的理由。我认为人活着，主观为自己，客观为别人。仅仅为自己而活，未免自私；单纯为别人而活，就失去了自己。”
一个很好很好的小孩
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开始读这本书，七公举推荐的。哈，我不会跟着读，但是我会默默的放进书架呀。
微读的习惯一般都是读完一本再进行下一本，很少有会几本交叉着读。所以书架上的书一堆，只能慢慢的读下去。在家会看实体书，江南又给我拿来一堆书，在单位还有些给暖姐儿屯的书也会看。
刚看完《课本里的古诗词》，这位老师写的很对胃口。很喜欢，虽然带有特别的主观的色彩，但不妨碍对于我来说，确实很精彩。他让觉得我课本里学过的诗重来一遍，又在于yi，这是我读过的诗么？读一首诗，是读一个人，读一个时代。不同的环境造就不同的文人墨客，有的胸怀天下，有的过着大隐的世界。
真美好呀，这璀璨的上下五千年。
何其幸运，我们能够读到它们，走进星辰浩瀚的世界。
现在开启另一片小天地，关于孩子，彼此成就，相互丰盈。
所以看到这个老师和小孩交流生命的意义这个事情，说的真好。为什么活着？是啊不必追问活着的理由。活着，就要好好的活着，为自己也为他人。
忽然想起来，昨晚敏敏说翔翔写字慢的问题，敏敏的觉察特别敏锐，她能够清晰的把心理路程以及那份觉察准确的表述出来，我觉得我是无论如何也做不到，看到钟予的回复，真是每个孩子都是独一无二的，独一无二的个体，每个孩子都精彩，各有各的功课要去做，有着无数的可能，未来是什么样子呢？一定是比我们要明媚灿烂的毋庸置疑的。
昨天晚上我睡着了，忽然惊醒了，扭头看阳宝睡了没。一看吓我一跳，她在默默的流眼泪。。。
我问，宝贝怎么了呢？
她说，妈妈不要关灯我怕黑。
我说，那妈妈打开小灯可以么。
她说，好。
然后我拍了拍她，很快睡过去了。那会已经要十点半了。
结果一早，我在做饭。还没六点就听到她在喊我。我过去跟她躺了会，把她抱到沙发上，要画画。
亲爱的小孩儿，每一天每一天每一天都在不停的长啊长啊长啊。
