班里的活动真多。这不，精彩的象棋赛刚刚结束。班主任老师宣布，一个月后，班里打算举行羽毛球比赛。
班主任老师说，羽毛球运动是一项大运动量的运动。打羽毛球能让人练得 “ 眼明手快 ”，能使心血管系统和呼吸系统功能得到加强，减肥功效也是很显著的。
为了应付比赛，男女同学开始邀伴儿练习打羽毛球。
梅、荣、芬、红和小不点儿经常去操场练习打羽毛球。
假小子梅来自城市，她玩过羽毛球。比来自农村的同学知道的多。刚开始，几人不会打羽毛球，有时打得很低、有时打得很高，有时想打到右边，球却跑到左边。
梅一边陪练一边耐心地讲解。非击球状态下，球拍不能握死，拍柄要能灵活转动以便不同的击球动作；击球状态下，手指抠紧球拍，尤其是食指和拇指，保证击球动作干脆、线路明确。
慢慢地，几个人从一次只能接一个球到后来一次能接三四个球。梅夸她们有进步了，几个人好开心！
几个人对羽毛球慢慢地有了兴趣。什么前趋、后撤、反手、扣杀……使她们大开眼界。小小的羽毛球竟有如此之大的魅力。
假小子梅继续讲解技巧。击球时，尤其是长球和杀球时，肩膀和胳膊要完全放开，击球有力量保证并且大动作可以迷惑对方；在最后击球的瞬间，线路的变化以及落点控制全靠手腕的抖动。
打正手球身体向后侧方转动，作为弥补，手腕控制拍面也要有相应角度的内侧转动；打反手球，身体完全展开背对敌手，手臂挥动距离长，手腕发力要及时，打到羽毛球上飞。
听了梅的话，几个人拿起球拍，练得更带劲了。她们学着梅的样子，把球轻轻往上一抛，右手举起球拍，对照球狠狠打下去，一次、两次、三次…… 不知学了多少次，终于，她们所发出去的球能轻盈地飞出去了。
接下来，几个人开始轮流地向梅挑战。其他三人不是观战，就是彼此切磋。
荣先上。梅发球。“ 啪 ”地一个球，荣接住了。刚把球送回给梅，梅已把羽毛球拍回来了。荣捡起球，发过去。梅轻轻松松地接住了。一来一回，累的荣上气不接下气。荣见梅不发球了，甩甩手，便松懈了警惕。梅见此，便来一招出其不意，攻其不备。她 “啪”地一下把球送过去，荣措手不及。
“哈哈哈……”
接着，梅和小不点儿地上追。左右开弓一枚球，两头拦截不让溜，乐时向天笑，累时不捡球。问君能有几多愁，恰是一身臭汗似水流。
那边，芬与红斗得激烈。芬故意把球拍往左挪了挪，做出一副要猛攻左边的样子。红信以为真，便向左移了移。芬拿起球往空中一扔，而在离羽毛球一点点处转了一个弯，直直地飞向红防守空虚的右方。红见此马上伸出球拍。此时，芬已经准备好攻击左方。就这样，红到左边，芬攻击右边，红到右边，芬攻击左边。没想到这场她俩是平手！
比赛这天，阳光明媚，小鸟在枝头上唱着歌，男女同学来到操场开始羽毛球比赛。
比赛分男女两组。每个同学都必须参加。平时不爱运动的人输得很惨，淘汰赛很快完成了。第二轮的竞争比较激烈。
女子组里，谁也不肯让谁。那白色的小球在那只有一网之隔的空中忽左忽右，忽近忽远地飘飞。面对面的对手一会儿轻轻地一挑，一会儿狠力一抽。无非是凭借智慧、技巧和体力来胜对手。
功夫不负有心人。冠亚军决赛开始了。竟然是梅与荣比赛。
荣先发球，羽毛球飞到梅的头上，梅又把它打回去。小小的羽毛球在空中被打到这边，又被打到那边，在她俩中间飞来飞去，好像一只小鸟在空中飞来飞去。
打着打着，荣突然打了个特别高的球。哈哈，梅不是好欺负的。她抓住机会一扣，球过去了。这时，荣又来了低球，梅没接住，只好乖乖地丢了一球。荣调笑道：“师傅，你还是投降吧。”
梅笑着应道：“ 想让我投降，不可能。”
梅来了一个调虎离山之计。往左面打了一球，荣接住了。梅又往右面打了一球，球以迅雷不及掩耳的速度飞到了地上，荣没接到，目瞪口呆。梅哈哈大笑，连在一旁观战的同学都给梅鼓起掌来。
荣和梅的战斗越来越激烈。梅越战越勇。最后，梅赢得了女子组冠军，荣赢得了女子组亚军。芬和红并列第三名，小不点儿第四名。
单纯的少男少女们已被眼前幸福的生活所陶醉。
