我们家老大获得了一个执勤的机会。
自从知道这个消息后，他每天开始了倒计时。每天都特意问我下今天星期几了，让我别忘了提醒他：以后每周二是他执勤的日子。
他让我准备一条好点的红领巾。幸好，他总爱丢红领巾，我就买了一沓在家里备着，可以随便选，还不都一样，能有啥区别呢？
第一天执勤前的那一周，每天都给我聊有关执勤的事：在哪里执勤，去主任办公室领表，不戴红领巾扣分……
执勤的那天，破天荒第一次对着镜子整理校服，对着镜子戴红领巾，红领巾的结必须在正中央，结下垂的两边必须一样长。
这样的要求是有点高，我都不能一下弄到位。自己没系好，急得不行。我去帮忙，又觉得我系得还没有他系得好。也不知道最后系了多少次才出门的。
还换上了那双他喜欢的足球鞋。这双鞋，我周日刚给涮了，还没有干透呢。
据说他执勤，就是在固定的地点，监督别的学生穿没穿校服，戴没有戴红领巾，还有一项就是记分，比如谁捡到东西了，在送往办公室前，可以去他那儿记上一分；谁捡到垃圾了，提着垃圾到他那儿记上一分。
他手里有张表，可以把这些都记上去。
可能第一次执勤，太过认真，又太过紧张。竟然把表弄破了，还担心老师会说他，心里很忐忑。截至到放学为止，他记了满满两张纸，别人都是一张的。
回到家来，就开始不停地与我讲他这一天执勤情况，说有的人没戴红领巾，就到处躲他；还有的人骗分，提着垃圾来记分，等记完分了，垃圾没有扔掉，又给别的同学继续来他这记分，都被他发现了。
他讲得眉飞色舞的，小二也不甘势弱，插进来与我说，等他到五年级了，他也就可以执勤了。老大立马就反驳：这执勤不是谁都可以的。
就这样两人因为执勤这事，争得差点儿打起架来。老大就想得瑟一下：执勤也是他的荣幸，是他莫大的光荣！
而我则担心他如此认真，会不会无意中得罪了更多同学，本来他的群众基础就不牢固。
不过，孩子这种激情还是挺好的。我现在几乎没有什么积极性去做任何事情了。
有时像在生活的轨道上，不挺地被推着走，下也下不来，往高处也攀不上不去，更多的则是无法推卸的责任和担当。
我为啥没有积极性呢？我怎么样才有积极性呢？值得思考。
