《好妈妈就是好老师》笔记系列
第2章把学习做成轻松的事之第六节 阅读需要诱惑
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what:在教育中想让孩子接受什么，就去诱惑他。
在教育中想让孩子排斥什么，就去强迫他。
why:引导而非压迫，因为哪里有压迫哪里就有反抗！（这句是我自己的深刻感想，孩子才三岁半，已经特别明显的开始反抗我的压迫了。）
how:家长要以身作则，给孩子分享自己的喜爱，如《倚天屠龙记》这本书真好看，并讲述你喜欢的细节诱惑他，从而激发阅读兴趣。
再例如，看电视不是规定时间，而是规定项目。还可以假装电视或者手机坏了，不过这样的谎言一般随着孩子的懂事成长会很快失去效力甚至发生反作用。
这个我要学着，今天还因为看电视到半个小时时间而强关电视发生了冲突。
想要让孩子怎样，家长就怎样。
本周感悟部分：
五一的那次咳嗽发烧好转部分，还是有咳嗽、喷嚏痰，不过我觉得基本好了，这次病后，感觉他成长好大，吃饭多，懂事更多，说话做事一瞬间就像个大孩子，每天吃饭洗手等不需要说啦，很自觉。
也许这就是老人们（中医）说的蒸腾？孩子的发烧是因为免疫系统和身体的一次大发育的表现。
以下本周记录：
哭着喊着要吃香肠，给了一点，在桌子上吃他自己碾碎的香肠。
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看小区的花朵。
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在家在吃饭。
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生病时候的舌苔。
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幼儿园里的蝌蚪长出后退了。
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最近对石头比较感兴趣。
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帮我挖贝瓜子（是吧），很多事情都想要尝试。最难以接受的是无聊/无所事事。
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扔石头，玩耍。
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这次生病咳嗽最终没有输液，吃了六天中药，昨天带他吃席，有点出汗着凉，又有鼻涕了。不过精神头很不错。
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和小区的小朋友玩耍。
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