近些年来，随着社会经济的飞速发展，物质的极大丰富，人们的生活水平越来越高。与这种较富有的物质生活水平极不相称的是人们的精神生活，特别是心理健康。就中小学校，包括高中和大学暴露出来的一系列问题，可以得出一个结论:学校普及心理健康教育势在必行。
今天上午，我给儿子的英语老师（也是我初中时代我的英语老师）发了一条信息。在感谢老师对孩子严格要求的同时，希望老师能够降低对儿子的要求。因为老师要对前20名同学严加管教，儿子的英语水平特别低，所以被老师的压力山大吓怕了，昨天就“逃”了回来，还好没有在英语早自习上和老师发生冲突。
回想起多年前，我教九年级毕业班的时候，对学生的要求是多么的严苛。虽然自认为都是学生能够达到的，并且要求一般是有弹性的。现在回过头来想一想，真的感觉惶恐。曾经一心为了学生学习好，想尽各种办法，这众多的办法中，唯独没有考虑到的就是学生的自身能力，也或者说是学生“自我”。
学生有压力，老师同样有压力。老师和学生同样需要心理健康教育。学生能够积极主动学习，老师能够快快乐乐教学，师生能够过一种幸福快乐的教育生活，是教育的理想。达成这个教育的理想，需要普及心理健康教育。
今天下午放学，有几名女同学走到办公室跟我汇报，说有几个女生准备打架，经过了解情况是这样的:某女生来到学校拿着手机拍了另一位女生的视频，然后发到抖音。被拍者告诉我拍摄视频的女同学要求删了，结果拍摄者大怒，扬言要和她打架，如果不打的话，周末就带着同伙到她家中打……
自认为作为班主任和语文老师的我，在平时的教育教学工作中，还是比较注意对学生开展这方面的教育的，没想到班级中间竟然是暗潮涌动。看来，工作还要更加细致入微的进行，同时，也要调动多方面的教育因素一起来努力。
类似这样的问题，相信不在少数。在学校师生中普及心理健康教育势在必行，也需要更多的力量汇入到这股教育洪流中。
