看到小悠悠的时候，我觉得我像是看到了自己的女儿，她们同龄，小悠悠现在是父母的重点关注对象，因为她老犯错。

看到别人的新玩具玩具，冲过去就会抢到自己的手里；别的小朋友在沙坑一起玩的好好的，她跑过去抓起沙子乱扬。弟弟在玩积木，她跑过去一脚把积木踢到。

在幼儿园里她是让老师头疼的对象，不但自己不好好听课，还影响别的小朋友。她会用傻笑，大声喊叫，做鬼脸，吐唾沫等等方式引起别人的注意。

小悠悠父母觉得孩子可能出现了心理问题，所以来找我。当了解了小悠悠的表现和过往，并且请她画了一张自画像之后，我发现她并没有心理问题，她只是不懂得交往，想要获得关注而已。

一位教育学家通过调查研究发现，在一个班级里会出现三种人际关系的代表。第一种代表是那种人见人爱的孩子，这种孩子往往拥有良好的个性，她们懂得共情，对人热情，积极主动，非常自信，往往是班级里的小干部，即受老师的待见，又受小朋友的欢迎。

另外一种就是小悠悠这种让人讨厌的孩子，她们本身非常想获得别人的认可和关注，但是不知道方法，她们唯一会的就是以破坏性，攻击性的交往方式去参与到集体中，这样的孩子往往情商不够，好胜心又特别的强，没有稳定的朋友关系，不会建立自己的小圈子。这种孩子往往是老师最头疼的。

第三种孩子属于比较自闭的孩子，这种孩子在班级里属于自娱则乐，经常一个人躲得远远的，对班集体的事务也不热情，别人和他打招呼，她基本也不回应，属于默默的躲在角落里的哪一种。这种孩子比第二种情况好点，至少老师不讨厌，但也不多关注。不过从心理咨询师的角度而言，我觉得这种孩子是最可怜的一种，也是最需要关注的孩子。

让人讨厌的和自闭的孩子，都容易产生心理问题，需要我们做家长的多关注，多帮助。

我们今天重点来说第二种孩子，因为这种孩子自身最痛苦。他们并不是天生的坏孩子，她们只是没有方法，又特别想要获得别人关注和友谊。

为什么这些孩子会是这个样子呢？

1、缺乏人际关系技巧。

这一类孩子做事情不懂得讲方法，用技巧，比如说有些小孩子会通过拿自己的玩具换别人的玩具和平的来解决想玩别人玩具这件事情。可是这一类小孩根本不知道，所以他们直接上手去抢。

心理学家阿德勒也说过：“没有坏孩子，孩子的坏行为不过是他追求卓越而不得之后所采取的最简单的办法而已。”

孩子希望获得别人的关注和友谊，但是没人喜欢他，老师也不关注他，这个时候，他就自己想了很多不用努力的方法，比如说做鬼脸，扰乱课堂纪律，这样老师会被迫的看向他，他的目的就达到了。

这个时候老师的训斥，小朋友的排挤虽然让她很痛苦，可是她获得关注的目的达到，所以她不会停止这样的行为，反而会越演越烈。

2、不良榜样模仿。

孩子从一出生就开始模仿周围一切人的一切行为，尤其是父母的行为。有些父母会很奇怪的问：“我在外面可是彬彬有礼的人，怎么我家孩子那么差劲?我的孩子为什么不去模仿我好的行为呢？”

你也说了，你是在外面彬彬有礼，你在家庭里呢？

很多人在外面是一个样子，回家是另外一个样子，当丈夫对妻子无礼，而妻子又不尊重丈夫的时候，孩子能看到的榜样是什么呢？

尤其的当孩子一旦做错事，或者表现的不如父母所想的时候，父母的焦虑，气愤，甚至武力都会被孩子带到学校，进而导致不良的人际关系产生。要不怎么说父母能给孩子最好的爱，就是父母之间相亲相爱呢？父母能给孩子的爱，就是一个和睦的家庭呢？

家庭氛围决定着孩子的人际交往能力，因为他会从这里直观的学习到怎么与人交往。

3、错误的教养方式

虽说国家开放了二胎，可是孩子毕竟还都是宝儿，很多孩子都是在自己家里长大的，除了家里的窗户能遥望外面的世界，其他接触别人的机会并不多。

一旦出门，可能他还没有想好要不要跟别人打招呼，怎么和小朋友交往，父母已经站在他的面前为他解决了一切难题。

我遇到过一个不太懂得人际交往的小孩，他父母解决问题的方式就是给他转学，从小学到中学他转学了七次，仅仅初中就就转学了五次，都快一学期一次了。一旦当他和老师，同学有矛盾的时候，父母就认为这里不适合自己的孩子，转学就成了他们的首选，最后这个孩子被转到了家里，他因为和老师的矛盾辍学了！

孩子需要成长，他必须自己去面对一切，人际关系，学业，我们可以帮助，但是不能替代！

当孩子出现了这样的问题时，我们怎么办呢？

1、通过游戏、故事，讲规则，教技巧。

这一类孩子最大的问题就是没有交往的技巧，他们不知道哪些正确的行为到底要怎么做，更不知道为什么要做哪些行为。

这个时候我们最简单的方法不是给他们讲道理（因为他们可能听不懂！咱们针对的是幼儿园孩子说的哈！），而是通过做游戏和讲故事的方式，把哪些问题呈现出来。

《 熊猫先生礼仪课堂》是个不错的选择，它通过四个主题来帮助孩子学会礼仪交往。其中包含请求，感谢，等待和睡前习惯。比较适合幼儿。

稍微大一点的孩子更适合的是《儿童情绪管理与性格培养绘本》,这是美国心理学会专门为孩子量身打造的，尤其是最近出的精装版，更是针对孩子出现的问题，写出了详细的解决办法。

我们可以借助这些书籍，来帮助孩子建立礼仪和交友技巧，让孩子的行为更加规范。

2、小剧场，生活中真实的重演。

单纯的读书，讲道理，孩子并不能深刻的理解哪些知识，这个时候我们其实还可以运用的一个方法就是小剧场，我们从最简单的重复绘本故事中的内容来表演，这样可以让孩子的感受更加深刻一些。

通过表演孩子有机会了解哪些被坏行为对待的人的感受，同时也能了解好行为带来的结果和收获良好的感觉。

当孩子对绘本表演熟悉之后，我们就可以升级，设定主题剧场，让孩子练习学到的技能，同时还给孩子一个机会让他可以选择原来的行为和学习后的方法，两种强烈的对比，可以让孩子更加愿意做一个好行为的孩子。

方法很简单，操作很繁琐，这需要父母耐心，耐心，再耐心。

面对孩子让人讨厌的行为，让我们一起努力吧！