世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每一个生命都是一个独立的个体，都有其存在的含义。如浩瀚夜空中的繁星，虽然光芒不同但都点缀着美丽的星空，绘成一幅绝美的浩瀚星光图。
我的办公桌上静静的躺着一张小小的心形卡片，打开一看一段文字便映入眼帘“老师，我不是您最出色的学生，但您是我最崇敬的老师......祝您身体健康！”我不由得红了眼眶，这个孩子莫不是遇到了什么无法解决的难题？文字怎么那么伤感，看来我得找这个小姑娘聊聊天儿了。
其实这个小姑娘在我眼中一直是个非常优秀的女孩子，成绩优异，沉静内敛，个性温和且多才多艺。只是这个女孩子不爱说话，课堂上回答问题时声音也不洪亮，但每次都有不同的见解，每一次都会让我眼前一亮，我打心眼里喜欢这个文静内敛的女孩子。但这个女孩子一直跟着外公外婆生活，她平时很少见到她的父母，教了她5年多我一次都没有见过她的家长，只是听她外公外婆说因为家里孩子多就让她跟着两位老人生活，虽然两位老人待她很好但终究是隔代养育，即使再亲也无法取代父母的那份爱，这也是她不爱说话的原因吧，这个孩子着实让人心疼。
这次她递给我这样一张充满忧伤的卡片给我，本能反应就是这个孩子遇到了什么难题，当我把她叫到办公室的时候，刚一提起这张卡片的，她的眼泪像断了线的珍珠一样扑簌簌的直往下掉，我赶紧掏出纸巾递给她让她别哭，让她有什么事儿慢慢说，她抽抽噎噎的说：“老师，我不想坐在这个位置上，不想跟武泰辰挨着，我跟坐在周围的同学不熟悉......”她一说完我就松了一口气，还好不是特别严重的事儿，可以马上解决的，因为每个学期我都会给班里的孩子调座位，每次调座位时都会征求一下孩子们的意见，他们也会及时告知我，再综合考量、深思熟虑后给他们调座位，尽量兼顾到每位孩子。只是这个女孩子停了这么长时间才以这样的方式来告诉我。她又问我：“老师，是不是因为我不优秀，您才让我跟他们几个坐在一起呀？”我哑然失笑，这个敏感的孩子，其实给她调座位时因为她优秀，想让她带带另外两个孩子，跟他们结成对子。结果这孩子以为老师不喜欢她了，我忍不住抚了抚额头。
六年级的孩子，小心思越来越多了，心思多了但是话语却越来越少了，也越来越敏感了。教育他们的方法、方式都得改变了，管教时还得拿捏好分寸，真的让我苦恼不已。这个孩子太过于敏感一部分原因在她的父母身上，孩子太想被他人肯定了，别人的一句表扬会让他们愉悦不已，而严厉的批评也会让他们郁闷不已。但表扬与批评缺一不可，这才是正确的教育方法。
“孩子，你很优秀，沉静内敛、团结同学、乐于助人......老师和同学们都很喜欢你，你是最闪亮的那颗星！”当我说完这一席话的时候，发现她的小脸儿上已经漾起了笑意，我总算是放下心来。看着她快步走向教室的背影我看了很久很久。
