工人与工作：理论和现实
1、了解企业对员工的要求和员工对企业应有的期望
积极主动、承担责任、不断学习和创新，这是企业对员工的要求。员工要求通过工作，发挥长处，拥有自己的角色地位、公平的待遇和升迁机会、从事有意义的工作、企业拥有良好的组织和管理能力、有高绩效标准。
企业与员工的关系应该是互为责任关系，通过利益、事业、命运链接的共同体。组织管理要从管控到赋能、培养胜任力到创造力、从个体价值到集合智慧，让企业与员工形成共生关系，寻找由个性化、自由及责任感组成的新混合体。
2、如何让员工在工作中获得成长？
关注人的优势和机会、绩效和贡献、成长和学习、倡导自我管理、关注正直和品德修养，这五个维度的实践。良禽择佳木而栖，强个体须与好组织结合，组织给个人足够的发展空间，个人不断挖掘自己的潜能，才能不断为组织造血，双方共赢。
3、从人的精神追求和道德修养两个维度来看待管理
在工作规划、安排、激励等方面需要注意在生理、心理、经济、社会、权力这5个维度对人产生重要影响。要能洞察到人背后的这个“东西”，精神追求和道德修养。企业管理和家庭关系的协调都是一样的，是一个人道德修养、道德实践的体现。这个过程，不仅要有认知，还应认真践行，知行合一、知人善任。
4、怎么区别自己所做的事情是工作还是生活？
差别应该是“有没有贡献”，如果一项活动，我们做得非常投入，也很快乐，但对别人没有任何意义和贡献，那么这不是工作，而是自己的生活；如果一个事情我们做得很开心，同时对别人很有意义，那么这就是有价值的工作。关注成果与贡献，这是区别生活与工作的关键。不做贡献，生而何益。不做协同，何成大业。 满足感，员工发自内心的、主动寻求的最好，激发的也行。
5、警惕管理的时候将人工具化
企业具有创造力，最重要的是让员工具有创造力。激发员工事业心、尊重员工的贡献、授权员工去改革、人先于利润、控制只能来自于个人。激活（因为意义，所以有兴趣）。 贡献（因为贡献，所以有价值）。 授权（因为相信，所以看见）。人本（因为有爱，所以向前）。 控制（发展自己， 服务他人）。
6、警惕管理从物质激励到心理专制主义的滥用
心理学的主要目标是对自己有所领悟和自我控制，被称为行为科学、伦理科学。通过心理学来实现控制、统治和操纵别人，避免从心理满足到心理控制，再到心理专制主义区管理。假话、违心话是专制主义下员工特有的语言。
7、管理就是激发人的善意，释放人的潜能
只要员工知道并理解了自己的工作，并得到实际的绩效反馈，各级员工都会积极承担起责任，并对自己的工作进行控制和改进。对基层员工，要唤起他们对奖金的渴望、对晋级的渴望，激发他们工作的企图心；对中层员工，要让其追求不懈改进，提升工作的主动性，保持工作的稳定性和组织高效率发展；对高层员工，通过评定、牵头等来强化其使命感，激发他们工作的内在动机。
